中图分类号：G641 大学生的思想政治教育工作，历来是高校重要的工作环节。改革开放20年来中国经济的飞速发展，为大学生创造了无限的施展才华的空间，同时也对大学生的素质提出了更高的要求。在建立社会主义市场经济体制的新的历史条件下，高校思想政治教育工作出现了许多新情况和新问题，如何帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高当代大学生的思想政治素质，是搞好高校工作的一个重要课题，也是一个艰巨复杂的系统工程。如何把握其基本原则和方法，完善其运行机制，提高其功效，是我们每位做思想政治工作的人们都必须着重思考和探索的问题。以下仅就高校政治思想工作的若干重要原则，谈一点个人的看法。 1 以正确的政治方向引导人 大学生的思想政治工作首先要坚持正确的政治方向，这就是要运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装大学生，帮助大学生逐步树立科学的世界观和方法论，增强识别和抵制错误理论和思潮的能力。江泽民同志在党的十五大报告中指出：“在全社会形成共同理想和精神支柱，是中国特色社会主义的根本。要始终不渝地用邓小平理论教育干部群众，深入持久地开展以为人民服务为核心，集体主义为原则的社会主义道德教育，加强民主法制教育和纪律教育，引导人们树立正确的世界观、价值观。”这为我们的思想政治教育工作指明了方向。要求思想政治工作者不仅要加强自身的学习，提高理论性、鼓动性和说服力，还要善于把思想政治教育工作渗透到大学生的学习和生活中去。在日常思想教育工作中，我们只能通过有目的、有组织、有系统、有计划的政治理论学习，用正确的理论武装学生，抓好入学教育，革命传统与爱国主义教育，院史和校规、校纪的教育等，通过各种思想教育内容的“灌输”，共产主义思想意识和理论体系才能被青年学生所接受和掌握。从而不断提高他们的理论素质和政治思想觉悟，使他们感到世纪之交，肩负着改革开放和现代化建设的重任，培养他们爱国家、爱人民、爱社会主义等优良道德品质。十多年的工作实践体会告诉我，德是人才之本。良好的道德品质是一切人才应具备的基本素质，而良好的道德中最重要是思想政治素质。坚持正确的政治方向是大学生成才的根本保证，如果没有良好的道德品质的政治素质，大学生就不可能有开拓、进取和创造精神，也就不能为促进改革开放做出积极的贡献。 2 以理论和实践的统一塑造人 理论与实践相结合，知行统一是我们进行思想政治教育工作的一条重要原则。在对大学生进行思想政治教育工作的过程中，我们既要善于运用各种晓之以理，动之以情的理论教育和情感教育方法，又要注重运用各种导之以行的实践教育方法，而不能把思想政治教育工作局限于讲理论知识，说一通空洞的道理上。使大学生领会某些要求和理论知识，接受有关劝导是比较容易的，但想把这些要求与知识内化为学生的信念，就必须通过丰富多彩的实践不断培养、塑造。实践的内容和形式是多种多样的。我们在实际工作中经常组织带领学生参加扶贫帮困、救助失学儿童、义务劳动等各种公益活动，军政训练，参加青年志愿者活动，参与大学生的伙食管理、宿舍、教室楼道、卫生间卫生等生活管理，参与暑假大学生社区服务和社会调查等社会实践活动，成立专业技术教学研讨小组，开展各种文化娱乐活动等等，为学生创造和提供更多的实践机会和条件。通过各种实践活动，使他们了解国情，研究社会，发现新情况，进行新探索，获得新知识，同时也受到了爱国主义教育、革命传统教育和国情国史的教育，培养加强了集体主义观念、积极进取精神和竞争意识。这些实践活动更为思想政治教育工作机制注入了新的活力，有利于形成共同帮助和引导大学生提高全面素质的社会合力。 3 以大学生自身的主观能动性调动人 学生思想政治教育观念和工作方法改革的方向之一，是大学生在思想政治教育中的地位和作用日益突出。他们是接受思想政治教育的主体，如果思想政治教育离开了教育对象主体的配合，就难以顺利进行并取得理想的效果。学生的自我教育是在自我意识基础上产生的一种自觉的教育活动，是学生在外部因素影响下，根据自己的思想实际而采取的一种自我的内部疏导和调节，它比外在的教育更具有自主性和持久性。因此，要增进思想政治教育工作的有效性，就必须高度重视学生的主体作用，充分发挥他们在思想政治教育工作中的主观能动性，启迪和发挥大学生“三自”的潜在能力，培养他们的拼搏精神和主人翁态度。同时大学生“三自”水平的提高，可以减少逆反心理给思想教育工作带来的阻力，在问题的分析上增加预见性和主动性；在问题的解决上加强及时性和针对性；在工作方法上体现群众性。 4 以理论的逻辑力量说服人 思想政治教育工作要以理服人，而不是以力压人。一时胜负在于力，千古成败在于理，对当代大学生采取简单的方式方法，乃至使用若干实例说明某个道理已难于满足要求，只有具有理论深度，逻辑性强，充分说理的教育才能达到要求。说服教育是通过摆事实，讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。以理服人就是用反映客观事物发展规律的真理教育学生，使学生弄懂道理，心服口服，以真理指导自己的行动。思想教育要想深刻持久，就得依靠哲理和逻辑，特别是对大学生议论的“热点”，思想上的“疑点”，认识上的“难点”问题，如果回避不谈或用空洞的大道理压人，只会助长逆反心理。思想教育的强大威力，就在于针对问题，全方位、多角度摆事实讲道理，真正帮助人除窦消疑解开思想疙瘩。说服教育的具体方式很多“如讲解、讲演、报告、谈心、座谈、讨论、对话、辩论、阅读、参观、经验交流等各种说服方式，只有根据不同情况加以选择，互相配合，才能充分发挥说服教育的效用。 5 以远大的目标激励人 高尔基说：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展的越快。对社会就越有益。我确信这是一个真理。”目标是个人前进的指路明灯，在人生目标的指引下，人就会对自己的思想和行为有一个总体的把握，特别是在思想观念上就更能建立起一种规范又能动的机制，产生强大的激发力量。因此我们的思想政治工作，就是要引导学生树立远大的奋斗目标，立志为国、为民争光，激发他们刻苦学习，立志成才，报效祖国的斗志。当然，我们帮助大学生树立人生目标，也要注意把个人理想和社会进步结合起来。当他们取得优异成绩，学成名就，获得成功时，思想政治教育工作者必须特别注意，要引导正确处理好国家、集体和个人利益的关系，把国家利益和个人利益统一起来。过去我们只讲社会价值，现在一些大学生又只讲个人价值，实际上，无视社会发展的价值观是唯我主义的利己观，最终既不利于社会的发展，也不能实现个人的充分发展。因此，我们应当教育引导学生树立正确的自我价值观。
