领导力本土化研究：理论与现实

      近年来领导力本土化研究受到国内外学者越来越多的关注。与西方国家相比，由于文化传统、政治制度、法律环境以及经济制度的差异，中国领导者的行为对员工的影响及其机制可能存在独特性(曹仰锋，2011)。Hofstede(1984)曾在文化情境的研究中指出，对于领导的研究不能抛开文化情境，领导应该是镶嵌在文化下的一种特殊现象。Osborn等提出了情境领导的概念，认为领导是一个浮现的社会结构，而这一结构则是嵌入在每一个独特的组织之中，领导及其有效性很大程度上依赖于情境(Osborn，Hunt，& Jauch，2002)。

      基于此，学术界和实践界越来越呼唤并鼓励在中国背景下进行本土的管理研究。Tsui主张在进行本土化研究的过程中，把情境因素(国家的社会、文化、法律和经济因素)作为自变量或调节变量当成理论构建的重要因素之一，探讨这些因素对于组织特征这些因变量的影响(Tsui，2011；Tsui、张志学，2011)。张志学等(2014)认为在现有的西方的理论框架下，用中国的样本检验，不能建立中国情境下的理论，也不足以解答中国管理者的疑问。解决这个问题的重要手段之一，就是研究问题要扎根于中国现实。只有将研究根植于本土情境中，才有可能产生深刻、系统的认识。

      越来越多的学者已经开始注意本土化问题(Tsui，张志学，2011；席酉民，韩巍，2010；蒋建武，赵曙明，2010；王辉，张翠莲，2012)，但企业实践者如何看待中国的领导力？他们眼中领导力是如何发挥效用的？对于这些问题我们还不是很清晰。延展当前本土化研究，我们关注实务界管理人员对领导的认知，探索其与当前学术界理论研究的差异，为未来领导力本土化研究提供参考。本文首先是选取国内6种核心期刊，以近五年的领导力论文为样本，从研究数量、研究内容以及中介调节机制系统地分析了中国领导力的研究现状。而后本研究通过质性研究，利用扎根理论来分析数据和建构理论，对领导力本土化作系统的分析。扎根理论作为一种重要的质性研究方法，连接了实证研究与理论建构之间的鸿沟，为质性研究提出了具体的研究策略和分析程序①。基于75名MBA学生扎根分析，得出领导力本土化的现实结论，构建了本土化领导力效用影响因素的模型。最后，基于此分析，对比分析理论与现实的差异，为未来的领导力研究给出具体建议。

      2.本土化领导力研究的现状

      本研究针对2010年1月至2014年7月期间发表在国内重要学术期刊上的研究进行总结与分析，旨在回顾当今领导力本土化研究的现状。我们从国家自然科学基金委员会管理科学部认定的管理类30种重要期刊中，逐刊将其中的组织行为学研究挑选出来，这些期刊包括《管理世界》、《南开管理评论》、《管理评论》、《中国软科学》、《管理学报》。同时，《心理学报》作为组织行为学领域的重要期刊，我们也将其选入统计的范围。最终，我们选定这6本学术期刊为本研究的文献来源。

      首先是文献收集，我们将中国知网上《管理世界》、《南开管理评论》、《管理评论》、《管理学报》、《心理学报》、《中国软科学》这6本期刊中2010年1月至2014年7月期间与“领导力”主题相关的论文挑选出来。步骤主要有以下3步：首先在文献来源输入相关期刊名称，同时时间选定为“2010年1月至2014年7月”；其次在主题中输入“领导”，在关键词中输入“领导”；最后，我们根据论文题目、关键词、文章摘要和论文的主要内容对文章进行筛选，将与领导主题有关论文挑选出来建立了本文文献研究的论文库(见表1)。

      

      通过对比以上两个表格，我们可以了解到，近五年来论文发表数量呈现上升趋势(见图1)。需要说明的是，鉴于文献收集的日期截至2014年7月，所以2013-2014年的趋势走向是根据现有数据预测得来的，仅作为参考。从图1我们可以清晰地看出论文发表数量越来越多，并且每年增长的数量也呈现上升趋势。曹仰峰和李平(2009)选取国内8种核心期刊为样本，统计了2000-2009年所发表的全部领导力论文的数量，共94篇。而近五年，领导力论文总数量已经达到178篇。虽然期刊样本、选取时间长度、筛选标准这些因素也需纳入考虑范围，但是领导力研究近年来出现爆炸式增长这一点是毋庸置疑的。说明随着领导力在企业发展中的重要性愈发突出，企业领导力越来越受到学术界和企业界的重视，越来越多的国内学者关注领导力的研究。

      

      图1 领导力论文发表情况

      就研究内容而言，涉及非常广泛，涉及很多热点内容。例如：变革型领导有14篇，领导成员交换理论(LMX)有12篇，家长式领导有6篇，还有关于战略型领导、破坏型领导、真实性领导的研究。除了上述这些有关领导风格的研究外，还有涉及领导智力、自我效能、组织信任等内容的研究。基于Richard等(2012)关于领导效用三维框架，我们对上述研究进行了回顾，将已有研究所关注层面的不同分为三类，分别是领导者、追随者、情境层面的变量。

      2.1 领导层面变量

      文献中领导者层面涉及的变量主要有领导情绪智力、领导感知自我情绪智力、领导行为、变革型领导、领导成员交换等(见表4“理论研究”一栏)。例如唐春勇、潘妍(2010)探讨了领导感知自我情绪智力、员工感知领导情绪智力与员工组织公民行为之间的跨层关系，并且在不同层次上讨论了领导情绪智力对员工组织认同、组织公民行为的影响，同时分析了领导情绪智力对组织公民行为的影响机制。领导感知自我情绪智力跨层调节员工感知领导情绪智力与组织公民行为、组织认同之间的关系。还有研究探究了变革型领导行为对员工建言行为的影响及其中介作用机制。在中介作用机制的探讨上，主要从心理认知和社会交换的理论视角出发，侧重于分析心理安全知觉和领导部属交换的中介作用(吴隆增、曹昆鹏、陈苑仪、唐贵瑶，2011)。