教育社会学和教育经济学都认为，教育对职业选择和社会流动起着关键作用。然而，教育具有两重性，无论是职前的正规教育还是工作中的在职成人教育培训，既有促进一个人向上流动的作用，也有社会分层和阻碍向上流动的作用。因此，文化教育不足的群体，很容易被现代职业边缘化，成为职业弱势群体。实证研究表明，在职期间的教育培训可以改善弱势群体的工作和生活知识、技能态度，为他们提供第二次向上流动的机会。 因此，在考虑以继续教育作为弱势群体的第二次机会时，需要建立贴近他们日常活动的社会基础设施，政府的投资和转移支付应该着重放在公共空间的建设方面，改善基础设施和社会环境，便于不同的教育服务机构和志愿者进入，为弱势群体提供切身需要的教育培训和服务。
