教育研究是促进教育理论和教育实践发展的动力之一，也是教育现代化的必由之路。当前我国教育研究在总体繁荣的同时，也存在诸多的问题，主要表现在：我国教育研究中追随、模仿的“从属理论”现象比较明显；理论与实践的脱节现象、盲从跟风现象比较严重；教育研究中的知识论形而上学现象比较突出。 针对教育研究中存在的问题，我们只有坚持以科学发展观为指导，把握教育科研选题的正确导向，加强教育研究的科学组织，提倡教育研究方法的多样化，才能使教育研究活动为我国教育事业的全面、协调、可持续发展提供强有力的理论指导和智力支持。
