当前，我国学校教师对教育科研表现出了前所未有的积极性，但在学校教育科研升温的背后，也面临诸多问题，这些问题的存在严重影响了教育科研活动的质量。这些问题主要表现在：①课题选择不科学，存在一定的盲目性；②研究的准备不足，立项研究的课题缺乏可行性论证，存在理论运用不当，研究的随意性较大等问题；③过程实施存在泡沫，教育科研活动中的“形式主义”严重；④学校教育科研中存在非学术的功利主义价值取向，使教育科研偏离了它所应该指向的目的。 为解决学校教育科研中出现的问题，必须给学校教育科研以准确的定位，以解决教育教学中面临的实际问题；加强对教师教育科研能力的培养；完善教育科研的评价机制；建立与新课程相适应的教育科研管理体制；建立以校为本的教研制度。
