人的全面发展问题是教育学的一个永恒主题，也是一个宏大的理想。如何在教育中把理想与现实有机地结合起来，不断追求和迫近这个理想，是教育学应该从理论和实践上予以探讨的一个问题。本期“理论探讨”栏目收录了题为《“人的全面发展”内涵新析》的文章，对“人的全面发展”做出了有特色的解释。本栏目的另一篇文章《权力的轮回——虚拟环境下的师生关系》则是从权力流动的视角对信息社会中虚拟环境下师生关系的新特点进行了描述。 本期“决策与管理”栏目，收录了一组从宏观和微观不同角度分析教育政策与制度安排的文章。其中《缩小差距——中国教育政策的重大命题》一文从宏观角度分析了我国教育中教育差距的存在和持续拉大这一现实，指出公共政策是导致这一现象的主要原因，并讨论了解决这个问题的制度安排。《公立学校的制度特性及其缺陷》一文则从微观角度对公立学校的制度缺陷和制度变革进行了分析。 本期设置了“教育技术”栏目。其中《教育技术学究竟是什么？——解读加涅教育技术观引发的思考》一文，在梳理和分析加涅的教育技术观的基础上，讨论了教育技术学及其学科发展趋势等问题。 “教育史研究”是本期的一个重要栏目。其中收录的《家族力量对书院发展的推动及其动机》一文，从家族这个独特的视角剖析了书院发展的动因。另外，本栏目还收录了两篇关于抗日战争时期教育的文章，以纪念抗日战争胜利六十周年。 本期“比较教育”栏目选编了顾明远先生的文章《关于比较教育学科建设的几个问题》。重点讨论了比较教育学科研究的对象、中国比较教育研究的走向和比较教育研究的方法论等问题。
