典型宣传，即宣传者通过树立、推广某一典型作为示范，影响和教育受宣传者的活动。典型宣传是我党思想政治工作中的一种重要的工作方法。典型宣传中的典型，是宣传者思想观念、理想愿望的集中体现。宣传者树立典型，是通过直观、具体、形象的方式，把所要宣传的内容传递给受宣传者，使典型成为受宣传者学习的榜样，从而达到影响或改变受宣传者态度的目的。 一 长期以来，典型宣传在教育人、引导人、塑造人方面起到了巨大作用。在战争年代，张思德、刘胡兰、董存瑞等典型的树立，就曾激励着千千万万革命志士前赴后继，为民族的独立和解放事业浴血奋战；在社会主义建设时期，焦裕禄、雷锋、孔繁森等典型一直鼓舞着广大干部群众奋发上进，积极投身于社会主义建设事业。数十年来，典型宣传都是我党思想政治工作中集合群众、教育人民、鼓舞斗志的有力武器，起到了“拨亮一盏灯、照亮一大片”的作用。 然而，在肯定典型宣传取得的巨大成绩的同时，还必须看到，近几年来，典型宣传的影响和作用有所减弱，树立起来的一些典型影响小、褪色快、夭折多，未能以强烈的感染力和号召力，使受宣传者由崇敬而争相仿效，往往在各新闻媒介、各种报告会上“热闹”一阵后，就销声匿迹了。因此，最近有些人认为：典型宣传是失败的，至少已经失去效果。 简单断言典型宣传已经失效，否定典型宣传的作用是有失偏颇的。但也应该看到，目前典型宣传的确存在不尽人意之处，其原因不是在改革开放和建立社会主义市场经济体制的新时期，社会上没有出现可与董存瑞、雷锋相媲美的人物；也不是在新的历史时期群众不再需要典型的榜样和示范作用。导致典型宣传没有起到其应有作用的原因主要在于宣传者，在于近年来宣传者没有解决好以下几方面的问题。 （一）树立什么样的典型 1.高大全式的典型拉远了典型和受传者之间的距离。在典型宣传中，一些宣传者存在一种追求完美的心理，似乎典型如果不十全十美，就不能作为典型；或认为典型越完美，就越能制造一种“轰动效应”，越能增强宣传工作的效果。在这两种心理的驱使下，宣传者在发掘典型时，常常根据自身的需要，以个人想象对典型进行拔高。于是，在典型宣传中常常出现一些没有缺点、没有失败、无所不能、在各方面都完善无缺的“超人”。假如要树立一个环卫女工的典型，不仅要说明她在平凡岗位中做出的不平凡成绩，而且要体现出她在家中孝敬公婆，善育子女；在邻里间善解纠纷，备受好评；在危急关头见义勇为，勇斗歹徒；在业余时间勤奋自学，取得文凭；积极扶危救困，多次向“希望工程”捐款，……这样一来，出现在受宣传者面前的典型，就有了太多的人工雕刻的痕迹，使受宣传者觉得典型高不可攀，甚至不可思议。自然，这种高大全式的典型不能令受宣传者信服。 2.“平淡”的典型难以给人留下深刻印象。这种情况恰与高大全式的典型相反，出现这种情形，原因在于宣传者没有严格把握好典型的标准，没有把典型和一般的先进人物区别开来。先进人物，如劳模、先进生产（工作）者是在物质文明或精神文明建设的某一方面作出一定贡献的人，他们在人群中的数量还是比较多的。而典型的标准要比先进人物更高，这是因为：①典型必须具有较高的思想觉悟和高尚的道德情操，在社会生活中堪称人群的楷模。②典型的行为体现了时代的风貌，代表社会的发展方向。③典型对社会具有巨大的精神贡献，他对社会成员的精神风貌和道德养成起到重大的影响。①典型的数量不可能太多，否则将会趋于平凡。但在典型宣传中，常常出现这样的现象：宣传者急于树立一个典型以说明某个观点，但又一时找不到合适的典型，为了应急，便降低标准从先进人物中找“典型”，这种达不到标准的“典型”，必然因为其事迹过于平淡，而难以引人注目。 （二）怎样树立典型 1.典型宣传缺乏统一规划和协调，典型数量过多，全国性重大典型和地区、行业性典型的比例失当。近几年来，类似“金融行业学×××”、“解放军学×××”的口号被过份强调，一些行业和地方纷纷树立一大批“自己的”典型。似乎跨越行业和地域后，典型的作用就会打折扣，只有树立“自己的”典型，才具有本地本行业的特色，才能充分体现本地本行业精神文明建设的成果，这人为地制造了典型的空间限制。有时宣传者还热衷于“跟风”，某一个成功的典型出现后，一些地方便刻意模仿，树立起与这个成功典型相似的、重复的典型，并冠之以诸如：“××市的好军嫂”。“××行业的李素丽”之类称号。重视地区、行业性典型的树立本无可厚非，但如果地区、行业性典型树得过多，重复的典型过多，就会产生一些负面影响：一是地方、行业的许多力量用在树立重复、相似的典型上，使全国性重大典型的宣传力度减弱。二是典型“林立”，影响了典型的质量，降低了典型的标准。三是同时间树立过多的典型，使受宣传者目不暇接，容易使他们产生逆反心理。事实上，过份追求典型的数量，过份强调地区、行业性的典型是没有必要的。首先，典型之所以成为典型，主要在于他的精神价值，在于典型所体现的高尚精神和人格力量对于受宣传者的影响。典型的精神，可以超越地域和行业界限，对不同的受宣传者起作用。雷锋就不仅仅是军人的榜样，李素丽就不仅仅是公共汽车售票员才能仿效。其次，典型宣传效果的大小，不与典型的数量成正比。对于受宣传者来说，他们在一定时间内接受、消化宣传者发出的信息量是有限的，典型树得太多，不利于集中受宣传者的注意力。
