在建立社会主义市场经济的新形势下，学校思想政治工作如何改进和加强，才能适应培养新型建设人才的需要？本文拟就学校思想政治工作的某些问题，提供几点粗浅的看法。 一、充分认识建立社会主义市场经济的新形势下，学校思想政治工作的迫切性和重要性 建立社会主义市场经济体制，是一场波澜壮阔的经济大变革，必然对人们的思想观念、生活方式、行为方式和人生观、价值观产生重大的影响，带来许多新变化和矛盾冲突。学校也不例外。一方面，与市场经济相适应的竞争观念、平等观念、效益观念、人才观念等，正在引发青年学生积极进取、奋发向上的精神，正在创造优秀人才脱颖而出的良好环境。另一方面，由于青年学生正处在世界观逐步形成的时期，他们的思想和心理尚不成熟，判断是非真伪的能力还不够强，所以市场经济的某些负效应也对他们产生不小的影响。比如，市场经济中获取最大利润的原则，诱使某些青年学生产生拜金主义的思想，斤斤计较物质利益，只关心个人，不关心集体和他人；由于受社会上高消费的影响，一部分青年学生越来越缺乏艰苦奋斗、勤俭节约的精神；一些落后的甚至反动的封建主义和资本主义的腐朽思想也在影响着青年学生的思想和行为。如此等等，如果我们在新的形势下放松学校的思想政治工作，任其自由发展，必将产生严重的后果。因此，我们必须充分认识在建立社会主义市场经济的新形势下，学校思想政治工作的迫切性和重要性，并且不断改进工作方式，加大工作力度，才能适应新形势的要求，确保培养出合格的建设人才。 二、适应建立社会主义市场经济的新形势，抓住思想政治工作的重点，充实新的内容 新的形势下，学校思想政治工作的重点仍然是马克思主义基本理论教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。目前，学校进行这一教育的主要渠道是政治理论课和思想教育课。必须改进和加强两课教学，讲求教学效果，使教育真正深入到学生头脑中去。而这一点正是当前学校教学链条上的薄弱环节，教学效果大多不如人意。之所以如此，一方面，不少青年学生不关心政治，存在信仰危机，对马列主义理论课不够重视，缺少兴趣和学习热情，有时迫于考试、临考突击，背上几个题应付过关了事。另一方面，作为马列主义理论课和思想教育课的教师，也应认真从教学实践中总结经验，切实改进和提高教学水平。在教学工作中，要克服教条化，改变“你听我讲”的老一套教学方式；改进教学方法上的注入式，力求讲授形式多样化，采取启发式、讨论式、演讲式等方式，调动学生学习政治理论的积极性，激发学生的兴趣和热情；加强教学内容上的理论性、知识性、趣味性，紧密联系学生思想实际，提高学生用马列主义立场、观点、方法观察问题、分析问题和处理问题的能力，提高学生的政治素质。 同时，学校的思想政治工作还应适应社会主义市场经济的需要，充实新的内容。主要应包括：（1）利用市场经济等价交换规律， 引导学生深刻认识个人与社会、奉献与索取的关系。教育学生首先对社会作出自己的贡献，才谈得上个人向社会的索取，从而培养他们的自立能力。（2）利用市场经济需要开拓市场，打开渠道的特点， 引导学生善于团结人，交往人，处理好人际关系，提高学生的处世能力。（3 ）利用市场经济质量、信誉观念，教育学生树立严谨的治学态度，培养一丝不苟的学风。引导学生做任何事都要有高度的事业心、责任心，具有高度的组织纪律性，自觉遵守规章制度，而不能敷衍马虎、草率行事。（4 ）利用市场经济竞争的特点，培养学生的竞争意识和开拓精神。在市场经济时代，需要培养学生高度的时间观念、效率观念、效益观念，而不能墨守成规、循规蹈矩。要求学生全面提高个人素质，争做时代的强者，在国家的现代化建设中建功立业。 三、适应发展市场经济的新形势，探索思想政治工作的新方法 随着社会主义市场经济的建立，思想政治工作中某些传统的工作模式已越来越不适应时代的要求。特别是现代科学技术的发展，大众传播媒介的广泛、迅速，使学生获得信息既多又快，再用“禁、堵、统”的方法，不仅不能奏效，而且还会适得其反。必须面向新的形势，新的情况，新的问题采取新的方法。 （一）变“封闭式”为“开放式”。我们以往的思想政治工作，常常陷于一种封闭状态，对形形色色的社会思潮、思想意识采取“堵”的办法，禁止学生接触。随着改革开放和社会主义市场经济的发展，学生的思想日趋活跃。他们看的多了，想的也多了。因此，“堵”是堵不住的，不妨打破封闭状态，让学生在同外界的接触交往中进行比较、鉴别，提高认识，明辩是非，增强免疫力。同时，加强正面的宣传教育，把问题讲透，不回避矛盾，让学生在比较鉴别中坚定正确的政治方向。 （二）变“单向灌输”为“双向交流”。传统的思想政治工作往往只注重“你听我讲”、作报告、念文件、开大会等单调、枯燥的灌输方法。这种方法已不适应新形势的要求，它不能针对每个学生的思想实际开展有的放矢的思想政治工作。面对思想活跃的青年学生，思想政治工作者必须放下架子，在平等的基础上，采取“双向交流”的教育方法，通过交流，互相了解沟通，架起相互信任的桥梁，真正把握住学生的思想脉博，由“通心”达到“同心”，这样思想政治工作才能收到良好的效果。 （三）变“务虚型”为“务实型”。以往在思想政治工作中存在着许多形式主义的东西，甚至讲假话、大话、空话，不能联系思想实际和生活实际。因此，有的人说思想政治工作者是“耍嘴皮子的”。要改变这种状况，必须摒弃那种空洞的政治说教，紧密联系新形势下人们的思想实际和生活实际，帮助学生解决生活上学习上的实际困难，维护好青年学生的实际利益，千方百计让学生满意，使他们有一个良好的生活和学习环境。在维护好青年学生自身利益的同时，启发教育他们关心国家、集体利益，同各种损人利己，损公肥私的思想和行为作斗争。实践证明，那种脱离人们物质和精神需要的思想政治工作必定是软弱无力的。
