DOI：10.19865/j.cnki.xxdj.2020.19.004 中图分类号：G41 文献标识码：A 文章编号：1007-5968(2020)10-0019-05 从系统论的观点来看，思想政治教育与国家治理现代化无疑都属于复杂的、开放的巨系统。但思想政治教育与国家治理现代化二者相比，后者无疑相对宏大，若把国家治理现代化比作母系统，思想政治教育则是其子系统或“子子系统”。之所以说是“子子系统”，是因为思想政治教育存在于国家治理现代化的“五位一体”总体布局和党的建设的各个领域、各个方面，“五位一体”总体布局和党的建设的各个领域、各个方面治理的现代化则是国家治理现代化的子系统，而思想政治教育作为渗透性因素，又广泛存在于这各个领域、各个方面治理的现代化之中。为了研究的方便，我们在此将系统关系予以简化，将思想政治教育看作是(升格为)国家治理现代化的一个子系统。母系统与子系统关系密切，子系统要受母系统的影响，也会对母系统的稳定与发展产生反作用。根据唯物辩证法的原理，矛盾是普遍存在的，系统与系统之间存在矛盾，系统与其环境(外部事物或外部系统)之间也存在矛盾。从思想政治教育与国家治理现代化作为两个相互影响、相互作用的系统来说，双方必然存在矛盾；若从国家治理现代化作为思想政治教育的外部环境来说，双方也必然存在矛盾。矛盾即对立统一，其中对立即矛盾双方的斗争性，统一即矛盾双方的统一性(同一性)。对立是绝对的，统一是相对的。可见，思想政治教育与国家治理现代化之间是辩证统一的，既存在同一性关系，也存在对立性关系。同一性关系是双方能够和谐共生共存的前提条件，而对立性关系则是驱动思想政治教育实现创新发展的动力性因素。限于篇幅，本文主要论述思想政治教育与国家治理现代化之间的同一性关系。 一、思想政治教育是国家治理现代化的“生命线” 国家治理现代化是新时代中国特色社会主义的成果，也是国家现代化的重要组成部分，是有力推进国家政治现代化的重要策略。国家治理现代化是我们党立足于中华民族千秋伟业，确保中国特色社会主义制度永葆生机活力而作出的重大抉择，体现了我们党高超的政治智慧。之所以如此，主要在于，要稳健地推进政治体制改革，必须率先在国家治理现代化层面取得较大成效与突破，既保证国家治理体系和国家治理能力的稳定性、延续性，又不断增强中国特色社会主义制度和治理能力的创新性、发展性，不断满足人民群众的美好生活需要。如何使国家治理现代化的理念深入人心，提高国家治理现代化中各主体自觉参与的积极性，使国家治理现代化形成最大合力，就需要团结全国人民共同奋斗。思想政治教育作为国家治理的基础要素，渗透于国家治理的方方面面，也必然会对国家治理现代化产生影响，是国家治理现代化的“生命线”。“生命线”是一个形象的说法，是说一个事物对于其他事物的必要性和不可缺少性，就像鱼儿离不开水，人离不开空气一样。 思想政治教育作为各项任务、各项工作的生命线，是我们党在长期革命、建设和改革中形成的重要判断和思想共识，是我们党对于思想政治教育重要地位认识的高度总结和概括。我们党早在1932年就提出了“生命线”论：“政治工作不是附带的，而是红军的生命线。”[1](P310)新中国成立后，毛泽东又指出“政治工作是一切经济工作的生命线”[2](P449)。改革开放后，我们党又提出“思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线”[3](P45)。后来，这一思想又不断得到历届中央领导集体的确认与强化，将思想政治教育看作是团结人民完成各项任务的中心环节。之所以说思想政治教育是“生命线”，主要在于思想政治教育存在的普遍性与广泛性，其与经济工作和其他一切工作是共生共长的关系，既依存于经济工作和其他一切工作，又主动作用于经济工作和其他一切工作，促进、服务于经济工作和其他一切工作，渗透于经济工作和其他一切工作，以至于经济工作和其他一切工作再也离不开思想政治教育。国家治理现代化作为全面深化改革的总目标，是我们党全面深化改革的重要抓手，当然也离不开思想政治教育。国家治理现代化就是要让所有主体都迸发出创造活力，都成为“改革的促进派”，因而思想政治教育也要及时跟进，有的放矢地进行思想教育与引导，发挥在国家治理现代化中的“生命线”作用。 思想政治教育发挥其对国家治理现代化的“生命线”作用，在国家治理现代化各阶段、各领域、各层面均有体现，均发挥了有目的、有计划、有组织的教育影响，通过定向导航、凝心聚力、解忧纾困而服务于国家治理现代化的稳健发展。思想政治教育对国家治理现代化的这种影响，不是直接作用于国家治理现代化本身，而是作用于国家治理现代化中的人，通过提高人的积极性、主动性、创造性，使人们主体性得到最大程度的张扬，从而更好地参与国家治理现代化并促进其健康运行。 首先，国家治理现代化是全面深化改革的总目标，而改革是社会主义制度的自我完善。在全面深化改革的过程中，既不能走封闭僵化的老路，更不能走改旗易帜的邪路，而是要坚定道路自信，坚持走中国特色社会主义道路。因此，国家治理现代化要在发展和完善中国特色社会主义制度的前提下稳步推进，以确保国家治理现代化的方向和性质，不能走到邪路上去。正如毛泽东所言，“我们的思想工作和政治工作稍为一放松，经济工作和技术工作就一定会走到邪路上去”[4](P351)。在国家治理现代化实施过程中，思想政治教育通过向人们讲清楚全面深化改革的总目标的本真所指，讲清楚发展和完善中国特色社会主义制度与国家治理现代化的有机统一关系，讲清楚国家治理现代化的本质底蕴与目标指向，从而为国家治理现代化定向导航。需要指出的是，定向导航的方式是教育与引领，而不是主导。“主导的方式相对单一，通常是自上而下。而引领通常强调事物本身的先进性，事物在多样性事物竞生发展中脱颖而出，通过民主协商式地进行，是通过被引领者的内心接受、认同、效仿和融于自身行为来实现的。”[5](P119)
