[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1007-192X(2018)12-0090-06 改革开放以来，文化的力量在社会各项事业中不断凸显，党和国家不断加强文化软实力建设。在高校思想政治教育理论研究与实践发展中，文化育人取得显著成绩。文化育人是对高校思想政治教育文化蕴涵的深刻把握，是对高校思想政治教育文化力量的有效运用，同时也是对高校思想政治教育发展动力的积极探索。梳理改革开放以来高校文化育人的发展历程，总结经验，是新时代高校文化育人创新发展的重要着力点。 一、改革开放以来高校文化育人的历史回顾 回顾改革开放40年来高校文化育人的发展脉络，主要经历了丰富文化生活、发展第二课堂、创建校园文化、培育大学精神、创新育人形式等阶段，高校文化育人的理论与实践不断完善和发展，成为提升高校思想政治教育质量的重要路径。 1.丰富文化生活，辅助专业教育 丰富校园文化生活成为高校重点工作。改革开放初期，高校思想政治工作面临诸多难题。首先，1977年恢复高考以后，学知识、重科学在广大青年中蔚然成风，他们渴望通过知识来改变命运，学习热情十分高涨，但这也在客观上给他们自身增加了学习压力；其次，由于特殊的历史原因，当时的青年大学生具有复杂的年龄结构，不同年龄的青年学生有着各自特殊的经历、需求和特征，这对于形成和谐的班集体带来一定困扰；当时，高校办学条件相对有限，相对匮乏的物质生活条件使青年学生更加关注精神世界，他们对文化生活的需求和向往与日俱增。面对青年学生高涨的学习热情、复杂的年龄结构、较为艰苦的学习生活条件，为了提高青年学生的学习效率、加强青年学生的团结互助、满足青年学生的精神文化需求，高校日益关注校园文化建设，丰富青年学生的精神世界。 积极创建和丰富校园文化生活。一方面，文化工作队伍建设不断加强。1979年2月，文化部在北京召开全国艺术教育工作会议，强调艺术教育必须适应全党工作重点转移的新形势，调动一切积极因素，迅速完成各类艺术院校的恢复、整顿、提高工作，积极培养又红又专、全面发展的优秀艺术人才，不断充实文艺队伍，为建设社会主义现代化强国服务。[1]在各级政府、共青团组织以及其他相关部门的共同努力下，校园文化创建队伍不断充实，一大批高校艺术团体、文艺社团相继成立，成为高校文化育人的重要力量。另一方面，具有时代特征的校园文化活动丰富发展。改革开放初期，校园广播成为青年学生的精神家园，《新闻转播》《每周一歌》《校园新闻》等经典节目成为当时青年学生业余生活不可或缺的一部分；校园集体舞拉近了青年学生的距离，满足了青年学生接受新鲜事物和社会交往的需要，给他们的校园生活留下了温馨、浪漫的回忆；各类社团蓬勃发展，文学社、吉他协会等社团使广大青年学生的精神世界和文化生活得到丰富；等等。这些具有鲜明时代特征的活动成为改革开放初期高校校园文化的重要组成部分。 2.发展第二课堂，加强素质教育 改革开放后的第一次教育工作会议推动我国素质教育不断发展。1985年5月，邓小平在全国教育工作会议上指出：“我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。”[2]随后出台的《中共中央关于教育体制改革的决定》明确指出：“在整个教育体制改革过程中，必须牢牢记住改革的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才。”[3]所谓素质教育，主要是指重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育，其中最为重要的就是提升学生的思想道德素质。针对素质教育的总体要求，如何提升青年学生的思想道德素养、如何丰富素质教育的形式，成为当时高校面临的重点问题。 以第二课堂为支撑，提升青年学生综合素养。第二课堂是指在学校教学计划所规定的教学活动之外，组织和引导学生开展的各类有意义的课外活动，包括知识性的、学术性的、文艺性的、健身性的、公益性的育人实践，它是第一课堂的重要补充。1982年12月，中国共青团第十一次全国代表大会在北京召开，会议指出：“全团要集中力量，采取一切为青年喜闻乐见的方式，大力加强理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，不断提高青年的思想觉悟和文化素质。”[4]高校共青团组织结合学校实际、学生特点，组织开展丰富多彩的第二课堂活动，丰富青年学生的业余生活，提升青年学生的思想道德素养和科学文化素养。 高校积极丰富和拓展第二课堂。一方面，广泛开展社会实践活动。1987年4月，共青团中央、国家教委、中国科协和农牧渔业部联合发出《关于在中学开展实践教学活动的意见》，指出实践教育活动的目的在于丰富学生课外活动，使学生在了解实际、学习实践的过程中，培养科学素质和创造精神，增强对社会的适应能力，为他们树立理想和实现理想开辟现实可能的途径。[5]在相关部门的共同努力下，高校纷纷组织开展了社会调查、社会服务、科技兴趣小组等社会实践活动，使青年学生在实践活动中不断提升个人素养。另一方面，广泛开展校内外文体活动。1985年10月，《中共中央关于进一步加强青少年教育预防青少年违法犯罪的通知》指出：“共青团、工会、妇联和学生会要根据青少年的爱好和兴趣，积极开展各种健康有益的、丰富多彩的活动。”[6]高校校园文体活动不断丰富扩展，质量不断提升，第二课堂的育人效果不断增强。 3.发展校园文化，提升教育质量
