党的十四届六中全会在《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》中，把爱国主义教育作为我国今后社会主义精神文明建设的主要内容之一。爱国主义历来是中国人民团结奋斗的一面旗帜，是鼓舞全国人民实现民族振兴的强大动力。在我国新的社会发展历史时期，如何加强爱国主义教育？十四届六中全会的决议已明确指出：“要把中华民族优秀传统和革命传统作为爱国主义教育的主要内容。”此文仅就新时期进行革命传统教育的问题略谈己见。 一、我国革命传统的内容 革命传统主要是指我们党在领导人民群众进行长期革命斗争过程中产生的，并由我党大力提倡和培植下形成发展起来的思想、作风、道德、信仰、习惯、方法等等。它是共产党领导下的中国革命斗争实践的产物。这一优良传统有着极其丰富的内容，可以将它概括为：追求真理、矢志不移的奋斗精神；大公无私、先人后己的牺牲精神；坚定革命信念、勇于争取胜利的乐观精神；全心全意为人民服务，俯首甘为孺子牛的公仆精神；紧紧依靠群众、永不脱离人民的团结精神；勇于自我批评、严于解剖自己的自律精神；不唯书、不唯上，一切从实际出发的求实精神等等。它是在革命战争年代，伴随我党的发展而逐步形成的，建立在马克思主义和共产主义理想基础上的精神优势。过去我们依靠这些精神推翻了旧世界，创造了新中国。今天，我们还要依靠它建设社会主义现代化强国。 二、进行革命传统教育的现实意义 首先，从历史发展的客观过程看，进行革命传统教育，是继承革命事业的需要。人类社会的发展史本身就是一部继承史，新的时代总是在旧时代的基础上开创发展的，否则，人类延续就会中断，历史发展就会停止。因此，革命传统作为先进的意识形态的基本内容之一，必须一代代地继承下去，继承革命传统正是为了中华民族未来的历史更好地发展。从另一方面看，共产主义的实现，是一个漫长的历史过程，它需要长时间的努力。因此，我们的事业是否后继有人，将直接关系到共产主义实现的进程。进行革命传统教育，使广大的党员、干部，特别是青少年继承和发挥党的优良传统，保持革命战争年代共产党人特有的精神风貌，是培养和造就一代新人的一项战略措施。因此，在新的历史时期，我们要把革命传统作为传家宝一代一代传下去，以保证我们的社会主义事业和共产主义事业的最终胜利。 其次，从我国社会主义建设所面临的外部环境看，进行革命传统教育，是反对西方敌对势力对我国“和平演变”的需要。西方敌对势力和平演变战略的主要手段之一，就是在意识形态领域进行思想渗透，把资产阶级“自由、民主、人权”和享乐主义、拜金主义等价值观渗透到我国中来，以此来动摇人们对社会主义的信念，使人们失去精神支柱，为它们颠覆社会主义制度奠定思想基础。为此，我们必须加强意识形态领域无产阶级反对资产阶级的思想斗争，加强思想政治工作，其中很重要的一条就是对人民特别是对广大青少年进行革命传统教育，在思想上筑起一道钢铁长城，使国际敌对势力和平演变的外因不能通过我们的思想内因起作用，从而挫败它们的“攻心战”。 再次，从我国社会主义发展的内部因素看，进行革命传统教育，是加速实现我国社会主义现代化的需要。第一，这是由我国目前所处的发展阶段决定的。经过几十年的努力，我国的政治、经济、文化等各方面的面貌发生了深刻的变化。但是，我国现在仍处在社会主义初级阶段，人口多，底子薄，生产落后，人民生活还不富裕。在这样的基础上，我们要建设富强、民主、文明的社会主义国家，任务是十分艰巨的。我们必须在共产党的领导下，继承革命传统，大力发扬自力更生、艰苦奋斗的创业精神，坚定不移地走有中国特色的社会主义道路。第二，这是由社会主义的发展规律决定的。正像社会历史进程从来不是直线一样，社会主义也不会沿着一条笔直的道路发展。当我们在社会主义发展过程中碰到曲折和困难的时候，就需要我们继承革命传统，敢于迎接挑战，勇于克敌制胜。第三，这是由社会主义的改革发展要求所决定的。党的十一届三中全会以来，我国社会主义建设的实践已充分证明，改革开放是我国实现现代化的强国之路，是社会主义制度的自我完善和发展。在改革开放中，我们应大力进行革命传统教育，以在广大党员干部及人民群众中形成一种有利于进一步推动改革开放的积极向上、勇于进取的精神状态，使广大干部、群众树立起正确的世界观、人生观、价值观，继续发挥我党艰苦奋斗、勤奋创业的革命精神，这样，我们社会主义的肌体就如同拥有了“抗生素”、“防腐剂”一样，就能更好地抵御侵蚀，健康地成长和发展。 三、新形势下革命传统教育的创新和发展 当前，随着时代的发展，人们的思想也在不断变化，我们开展革命传统教育，必须在内容和形式上有所创新和发展。只有使教育的内容和形式适应今天的实际，才能使之焕发出新的活力。 首先，在内容上要创新。就是要体现时代特点，反映时代要求，使革命传统教育转化为一种促进社会主义现代化建设的精神动力。例如，大公无私、先人后己的自我牺牲精神是革命的优良传统，在战争年代这种自我牺牲精神更多地表现在战场上的冲锋在前，退却在后，把生的希望让给别人，将死的危险留给自己的精神。而今天这种自我牺牲精神则更多地表现在工作中，即吃苦在前，享受在后，甘愿挑重担，不计个人得失等方面。因此，开展革命传统教育，要在引导受教育者领会掌握革命传统实质的基础上，根据形势的发展不断赋予新意。这样才能使教育具有现实意义，发挥能动作用。 其次，在形式上要创新。要做到生动活泼，形式多样，使教育能为广大群众喜闻乐见。这就需要我们既要运用过去行之有效的形式和方法，更要结合今天的具体条件和教育对象的特点，在实践中开拓新路。在具体实施教育时，采用什么样的形式，应该考虑以下几个方面的因素：一是有利于教育内容的传授。教育内容应该成为我们采取何种形式的重要根据。二是有利于教育对象的接受。要善于运用和创造适合不同教育对象特点的教育形式。三是有利于教育目的的实现。教育形式的选择，应该有助于受教育者通过自己的思维活动，将外在的教育要求内化为自觉意识，增强教育效果，实现教育目的。
