中图分类号：D64 文献标识码：A 文章编号：1007-5968(2017)10-0004-04 马克思主义学院作为高校思想政治理论课教育教学和马克思主义理论学科建设的管理机构，是我国改革开放之后出现的新生事物。高校马克思主义学院在改革开放之初诞生，伴随着改革开放的进程而发展，党的十八大之后进入到一个新的发展阶段。本文旨在从历史的线索回顾一下高校马克思主义学院的由来和发展历程，以期为当下加强高校马克思主义学院的建设提供一些历史经验。 一、我国高校第一家马克思主义学院在1992年诞生 全国高校第一家马克思主义学院是北京大学马克思主义学院，它成立于1992年。北京大学马克思主义学院成立的时候，曾面临着十分严峻的国际国内形势。 进入20世纪90年代，国际国内的形势出现了巨大的波动。1991年12月25日9点32分，克里姆林宫顶上的那面为苏联几代人乃至全世界人民都怀有深情的镰刀斧头图案的苏联国旗，在寒风中悄然落下。随后，东欧那些原先坚持社会主义制度的国家也相继出现了政治地震，一个接着一个地垮台了，国际社会主义运动一下子进入低潮。没过多久，在柏林街头大声叫卖着两本书：《一个幽灵离开了欧洲》和《别了，马克思》。前一本书写道：“在20世纪40年代，一个共产主义的幽灵在欧洲和全世界游荡，曾经使得有产者心惊肉跳，惶惶不可终日。现在好了，这个幽灵终于离开了欧洲，而它将很快离开全世界。”后一本书说：“记得在中国共产党夺取了政权，美国当年驻中国大使司徒雷登离开中国的时候，中国共产党的领袖写了一篇题为《别了，司徒雷登》的文章。在今天，红旗从克里姆林宫的旗杆上降下来的时候，我们也要写一篇文章，最好的题目则是《别了，马克思》。”这两本书集中反映了当时一些人对于苏东剧变真的是欣喜若狂的心态。在他们看来，马克思主义、社会主义失败了，从此也就消失了。 1989年在北京发生的那场政治风波，使一些中国人的思想发生了不小的混乱，加上苏东剧变的巨大冲击波，更使他们的思想产生各种困惑。社会主义在中国还能不能坚持下去?马克思主义还灵不灵?这成为摆在中国人面前很严肃也很现实的问题。 正在这个关键时刻，世纪伟人邓小平站出来说话了!1992年1-2月，他在南方视察中的谈话中坚定地说：“我坚信，世界上赞成马克思主义的人会多起来的，因为马克思主义是科学。它运用历史唯物主义揭示了人类社会发展的规律。封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建社会，社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势，但道路是曲折的。资本主义代替封建主义的几百年间，发生了多少次王朝复辟?所以，从一定意义上说，某种暂时复辟也是难以完全避免的规律性现象。一些国家出现严重挫折，社会主义好像被削弱了，但人民经受锻炼，从中吸取教训，将促使社会主义向着更加健康的方向发展。因此，不要惊慌失措，不要以为马克思主义就消失了，没用了，失败了。哪有这回事!”[1](P382-383) 邓小平的这些话，斩钉截铁，铿锵有力，它极大地鼓舞了中国共产党人和中国人民，它使我们在关键时刻有了主心骨! 北京大学历来有意愿和敢于把国家和民族的重任为己任的光荣传统，它是五四运动的发祥地，是中国共产党的最早基地。学习贯彻邓小平南方谈话精神，北京大学在新的历史关头应该有所作为。1992年3月17日，学校做出了一个令当时的人们为之一震的重要决定：在北京大学建立马克思主义学院。北京大学党发[1992]16号文件、校发[1992]37号文件即《关于建立北京大学马克思主义学院的决定》指出：“当前国内外形势的发展和学校的现状都要求我们必须大力加强马克思主义理论的教育和研究，更好地发挥北京大学作为综合性大学的理论优势。过去几年中，我校马克思主义理论教育中心和马列主义研究所，在困难的条件下为坚守马列主义理论阵地做了大量工作，并取得了不少成绩，但体制不顺，力量分散，缺乏统一的指导协调和必要的扶植政策，这种状况急需改变。为此，学校党委和行政研究决定建立北京大学马克思主义学院。”该决定指出：“建立马克思主义学院是全面贯彻党的教育方针、端正办学指导思想、落实德育首位的一个重要措施。该学院在学校党委和行政的领导下，负责统一组织全校马克思主义公共理论课的教学和思想政治课的教育，开展马克思主义的理论研究，承担高等学校马克思主义理论课教师和党政干部的力量培训任务，并接受学校委托，组织校内各方面的理论力量开展理论研讨活动，逐步把学院建设成我校一个马克思主义理论的教育、研究和培训基地，成为思想政治教育的一个重要阵地。”鉴于以往马列主义教研室几分几合的经验教训，文件要求对马克思主义学院的建设要有比较长远的规划和相对稳定的政策。考虑到学院成立之初在师资、干部以及物质条件等方面存在许多困难，学校决定采取必要的保护和倾斜政策，增加必要的投入，以使学院尽快发展起来。文件的最后强调：“要把马克思主义学院建设成坚持和捍卫马克思主义的坚强阵地，关键在于学院的干部、教师要有坚定的政治信念、扎实的理论修养和良好的精神状态。学院的党政班子，政治上要坚强，理论上要清醒，作风上要扎实，工作上要高标准、严要求。从事马克思主义教学和研究的教师，对马克思主义要真学、真信、真教、真干。如果讲马列的人不信马列，那就没有说服力，也不可能对学生的立场、观点、方法起引领作用。在学院初创阶段会有不少困难，需要全体成员特别是干部、党员发扬同心同德、团结互助、艰苦创业、奋发有为的精神，为振兴北大的马克思主义教育和研究事业做出贡献。”
