内容提要：爱国主义教育是引导青年树立正确的理想、信念和人生观的重要手段，要使这种教育行之有效，我们所倡导的爱国主义思想必须具有时代性、民族性和开放性，其具体内涵应包括：社会主义信念、民族意识、责任意识、理性认同心理、市场经济观念、法制观念、立体意识、奉献精神、科学精神等，而施行爱国主义教育的方式方法则必须符合青年的思想特点。 关键词：矛盾 冲突 价值标准 评判标准 情感效应 中共中央印发的《爱国主义教育实施纲要》，指出我们社会的爱国主义教育的重点是青少年。当前，我们的社会价值观正处在一个深刻的变化时期，与此相应的青年爱国主义教育，如何正确地引导青年价值观念变化，帮助青年尤其是青年学生树立正确的人生观，是我们建设有中国特色社会主义的一个重要课题。 一 改革开放以来，青年的道德心理和行为特征已由封闭走向开放、由单一走向多元，由依赖顺从走向独立自主，但正处于转型期的青年价值观、人生观现状是不能令人满意的。当我们选择青年人生价值认识的教育手段时，可以看出许多人们熟悉的思想政治教育手段在当前显得苍白无力，唯有爱国主义教育的其鲜明的特色和丰富的内容易被青年所接受。爱国主义作为思想形态的现代精神，是青年树立符合时代要求的人生价值观的决定性因素，而青年正确的人生价值观一旦建立，又必然通过对青年的行为规范的导向和支配，对21世纪的中国社会发展起巨大的主导作用。 当我们清醒地认识到爱国主义教育对帮助青年思想观念的正确转变有着极其重要的作用时，我们发现，现实中它的作用并没有我们想象中那样自然，那样合乎我们拟定的目标，而是伴随着青年心理成长的历程对外在事物的接受程度，在社会新旧体制之间的交织、纠缠中充满着矛盾、冲突和反复。这使青年思想观念的重塑中对爱国主义的认同与党的要求有很大的差距。 首先是爱国主义教育与现实的矛盾。爱国主义提倡的价值观与现实价值观大相径庭。爱国主义提倡对祖国和中华民族的深厚感情，提倡“为国家为社会为民族的整体利益，奋不顾身地工作着，毫无保留地贡献出自己的聪明才智”〔1〕，但是，在市场经济利益观作用下，人们崇尚金钱，正如马克思所说：“你自己不能办到的一切，你的货币能办到”，“它能为你占有这一切，它能够买这一切，它是真正的能力。”〔2〕人们讲求“实惠”，要求付出与获取成正比，在这样的价值观主导下，个体在情境中的行为选择是以能否获取金钱来衡量，凡是不能获取金钱的行为都是愚蠢的，都是个体所极力回避的行为，“金钱确定人的价值”观念日益盛行。两种价值观谁优谁劣，辨别本来不难，但后者在现实社会中影响之大，导致的党风不正、社会风气不正使青年在困惑迷茫中离爱国主义越来越远。 其次是爱国主义教育与理想的矛盾。依照马克思的阐述，共产主义社会是人类摆脱必然王国后人和社会都得到全面发展的自由王国，这个“王国”是全人类共同的家园，没有国界，没有各民族之间根本的利益对抗，人们不分肤色、不分地域都具备了共产主义一般价值观念。爱国主义价值观念相对于共产主义价值观念则是较低层次的思想观念，它宣传的是所在国家和所在国家整体民族的利益高于一切。作为观念形态，爱国主义属于社会思想形态的基础层面，建立在现实社会大多数成员一般思想觉悟水平基础之上，是现实社会每个普通公民应当具备的“群众精神”。我们社会的爱国主义与共产主义之间有一根红线串连着，然而我们在对青少年进行教育时，往往把爱国主义教育等同于共产主义教育，这样使受教育者把爱国主义作为理想的观念而认为高不可攀，不是把爱国主义看成是我们社会的现实精神支柱而身体力行。对爱国主义教育与共产主义理想教育认识混淆的矛盾，是我们没有准确把握爱国主义教育的内涵所带来的认识误区。 第三是目前爱国主义教育本身存在的矛盾。爱国主义教育作为一种手段，当前本身也存在着矛盾。我们面对的教育对象，是完全在改革开放大潮中成长起来的新一代，他们的心理接受特点在市场经济的冲击下，发生了巨大的变化。而我们旧有的爱国主义教育手段，对青年的思想反常现象往往表现得束手无策，难以突破概念化、图解化、功利化的传统模式，爱国主义教育大多事倍功半，甚至无功而返。 二 爱国主义教育是引导青年树立正确的理想、信念和人生观、价值观的一个重要手段。要使这种教育行之有效，我们所倡导的爱国主义思想，必须具有时代性、民族性和开放性的特点。爱国主义作为一个政治道德范畴，包含有一系列政治价值准则，但本质上是一种崇高的信仰，一种坚实的责任，是人生价值和行为规范的重构。这种重构，是根据中国特色社会主义的要求，立足当代中国，面向世界，扎根现实，借鉴传统，构建符合国情民情的爱国主义行为系统。因此，需要青年树立的爱国主义观，反映的价值关系是青年个体、群体与社会主义祖国的价值关系。在这种价值关系中，是以中华民族的利益和需要作为价值标准和评判标准。针对当代青年的特点和实际情况，对之施行的爱国主义的内涵应包括以下几个方面。 1、社会主义信念。在当代中国，爱国主义与社会主义本质上是一致的，爱国主义的本质表现就是热爱社会主义祖国。作为青年来讲，热爱祖国自然就要热爱社会主义。这就要求青年要有社会主义信念，才能与之相适应树立科学的人生观、价值观。社会主义的理想在现阶段就是把我国建设成为富强、民主、文明的现代化国家。要让青年认识到，这是依据中国近现代历史和国情的价值评判，只有坚持走社会主义道路，才能真正维护中国的独立主权，才有中华民族的振兴。要帮助青年了解中国共产党的宗旨和领导全国人民建设有中国特色社会主义的意义，要对青年进行党的基本路线和社会主义现代化建设成就的教育，帮助青年纠正片面认识，将自己的学习、工作与建设有中国特色社会主义联系起来。
