追求有效性是高校思想政治教育工作永恒的主题。如何使高校思想政治教育与互联网进行有效的结合，关注网络思想政治教育的质量问题，追求思想政治教育进网络的效果，是高校思想政治教育对网络的期待，也是思想政治教育进网络最终要达到的目的。要解决高校思想政治教育进网络的有效性问题，必须搞清楚互联网对高校思想政治教育的影响到底有多大；当前高校思想政治教育进网络的效果如何，存在哪些问题。带着这些问题，我们课题组先后对华中科技大学的253名本科大学生进行了问卷调查，并就某些问题对清华大学、上海交通大学、南开大学等高校的部分老师和管理人员进行了访谈。主要目的是想了解大学生对目前高校利用网络开展思想政治教育有效性的评价，分析其原因，提出对策，为今后增强高校思想政治教育进网络的效果提供帮助。 一、现状与问题：研究结果描述 1.上网已成为大学生生活的一部分，了解思想政治信息已成为大学生上网的目的之一。 研究显示，目前在校的大学生基本都有上网经历，其上网的主要目的排在前三位的依次是，娱乐消遣59.3%，享受网站提供的便捷服务55.3%，了解国内外时事政治49%。这说明互联网已成为大学生了解思想政治信息的重要载体。 2.校园网已逐渐成为大学生了解时事政治信息的一个重要窗口，但吸引力相对欠缺。 高校网上思想政治教育形式主要依托校园网，因此考察大学生登录校园网的情况和频度，能从一定程度上反映网上思想政治教育的吸引力和有效性。校园网吸引力大，利用校园网开展思想政治教育的效果自然就会好。在回答“当前你了解本校最新信息的主要途径”一问题时，有33.1%的同学选择了“通过校园网”，人数最多。调查发现，大学生在校园网上经常浏览的信息排在前五位的依次是：学校新闻，学习信息，学生活动信息，国内外时事政治，休闲娱乐信息。调查还显示，虽然绝大多数同学都登录校园网，但是经常浏览者所占比例还不是很大，仅占29.2%，选择有时浏览者占31.6%，偶尔浏览者占32.8%，从未登录者占6.3%。 3.BBS和聊天方式在大学生思想政治教育中的应有作用没能很好发挥。 网上BBS也是高校利用网络开展思想政治教育的形式之一，据调查结果显示，只有54.4%的同学登录过校园网上的BBS论坛，其中11.5%的同学经常发贴参加讨论，44.3%的同学主要是看别人发贴，自己偶尔发一点，其余44.3%的学生只看别人发的贴，而自己不发贴。访谈中还了解到，大学生认为目前经常登录的BBS有“水木清华”（清华大学）、“白云黄鹤”（华中科技大学）、“小百合”（南京大学）、“饮水思源”（上海交通大学）等。关于高校思想政治教育者利用聊天方式开展教育引导的调查结果显示也很不理想。当问及“你在上网聊天过程中是否遇到过你的老师也在聊天”时，48.2%的学生回答是肯定从未遇到过，回答不知道者占38.3%，肯定自己遇到过的仅占13.5%。 4.思想政治教育专题网站访问量低，影响力小。 “点击率是网站的生命”，现在高校都建立了形式多样的思想政治教育网站或网页，衡量这些网站（页）有效性的依据是大学生的访问情况。调查结果显示，目前该类网站或网页访问量较低，对大学生的吸引力不大。经常浏览网上有关思想教育网站或网页（版块）者仅占6.8%，只是有时浏览者占25.8%，偶尔浏览者占38.7%，从未登录过的占28.6%。大学生对学校共青团组织开设的网站的访问情况是：58.4%的学生没有听说过，24.4%的学生听说过但没有访问过，14.3%的学生访问过几次，还是在组织活动时，只有2.9%的学生经常自动访问。大学生对学校有关党的知识专题网站的访问情况也相类似，48.1%的学生没有听说过，26.4%的学生听说过但没有访问过，23%的学生访问过几次，只是在组织活动时，才有2.5%的学生进行访问。 5.大学生对校园网的总体印象水平一般。 大学生对自己学校校园网的总体评价情况，认为“比较好”的占33.5%，认为“一般”者占60.7%，其余5.9%认为还比较差。 除了问卷调查外，我们还通过互联网对其他学校的一些思想政治教育类网站进行了了解、统计，并利用电子邮件和网上聊天方式对外校大学生进行了访谈。从网上统计也可以看出，那些比较有名气的BBS站点人气比较旺，而一些学校的BBS则鲜有学生问律，例如山东某高校一个党建类网上论坛建立一年多来，只有组织者的几篇贴子，很少有学生参与或回复，访问量也是极低，基本上达不到影响教育学生的目的。大学生现在最喜欢登录的网站是一些商业网站诸如新浪、搜狐、网易等。与这些商业网站相比，高校校园网在吸引力方面尚有很大差距。 从总的结果来看，目前高校利用互联网开展思想政治教育的水准，就整体而言不仅参差不齐，而且缺乏鲜明的育人个性，生动活泼的界面，丰富多彩的形式和吸引人的内容，网络思想政治教育的几种主要形式吸引大学生的“眼球”的情况还很不尽如人意。 二、存在的问题及原因分析 调查了解到，大学生认为目前高校思想政治教育网站或网页存在的主要问题主要有以下几个方面：91%的学生认为“个性化服务太少”，88.5%的学生认为“网页不生动”，82.9%的人认为“内容更新太慢”，其他还有“一看思想政治教育之类名字就不愿意上”(74.8%)，“和课堂教育脱节”(72.2%)，“不注重宣传”(70.5%)等。归纳起来，影响网络思想政治教育有效性的因素有以下几个方面。
