任何国家和政府都面临制定与执行政策的严峻任务。教育政策伦理是指国家公共权力部门为实现特定教育目标，在调节与分配有限教育利益与资源的过程中所遵循的伦理价值原则。 教育政策伦理既包括一般伦理理论在教育政策活动过程中的具体实践，也包括对教育政策活动所进行的伦理论证与考察。在宏观层面上，教育政策伦理主要针对政府部门代表的公共利益与政策指向的目标群体总利益之间的抽象关系；在个体层面上，教育政策伦理要解决的是政策主体的个人利益问题，试图对政策主体的德性或职业道德问题做出回答。 当前加强教育政策伦理研究，有利于深化与创新研究视角，把握重大现实教育问题；有利于为教育政策制定与执行提供新的标准与参考；有利于拓宽学科基础，促进教育政策科学的学科发展。
