研究性学习需要继续弄清和深化研究的问题可归纳为以下十个方面：研究性学习不是要去改变接受式的学习方式，而是新增加一种学习方式；研究性学习课题的大小和进行研究性学习没有绝对的好坏关系，关键在于我们是否发挥它的最大训练价值；研究性学习既要重视过程又应重视研究性学习的成果、目标和结论；研究性学习是科学探究的活动，但它也具有练习性质，带有模拟性，因而与科学研究的功利性有区别；课外兴趣小组的学习与研究性学习的不同在于目的、内容和方法上有别；研究性学习是培养学者型人才的活动，是重视研究方法的；研究性学习汇报只要不偏离研究性学习中所做所思所得，应该采取多种形式；研究性学习主要应是学校和老师的事，但没有社会和家长的支持，其效果会逊色得多；研究性学习的安全是大问题，但安全隐患可以避免；研究性学习中如何少花钱办大事是学校、教师和学生们要经常考虑的问题。
