建设有中国特色社会主义理论是一个完整的科学体系，其精髓是解放思想，实事求是。在改革开放和加快社会主义现代化建设步伐的新形势下，高等院校的德育工作必须牢牢把握这一完整科学体系的精髓，一切从实际出发，务实求是，开拓创新。要突出抓好四个重点，即：在加强和改进高校德育工作的过程中，把情理交融作为入手点，把面向社会作为突破点，把党员发展作为着力点，把队伍建设作为立足点。情理交融主要解决德育的实效问题，面向社会主要解决德育的深化问题，学生党员发展主要解决德育的提高问题，队伍建设主要解决德育的保证问题。 一、把情理交融作为加强和改进高校德育工作的入手点 高校德育工作的基本目的就是要用真理和真情教育学生，说服学生，打动学生。情和理是高校德育工作的两个基本点。两者互相渗透，互为依存，密不可分。没有理论的穿透力，就不能建立起正确的理想和信念；没有情感的震憾力，就不能激发学生为真理而奋斗的豪情壮志。 从高校德育工作的现状看，近年来，德育工作积极适应新形势、新任务的要求，较好地发挥了对大学生健康成长的导向、动力、保证作用，但仍存在说理不透、情理脱节的问题。社会的急剧变革，使大学生接触到大量感性直观的现象，急需用科学的理论加以分析，社会实践对理论的呼唤更加迫切。这就要求高校德育工作贴近现实，贴近学生，用带有强烈时代感和浓郁感的活生生的材料，采取丰富多彩的形式，寓理于情，以情感人。同时，坚持精而管用原则，把理论讲深讲透，拨开纷乱的现象，揭示事物的本质，通情达理，以理服人。 从德育对象的心理特征看，大学生基本处于青年的中期，其心理正在走向成熟但尚未完全成熟；有一定的人生经验和理论储备，但还比较单纯，是逐步确立世界观、人生观的时期。大学生思维的基本特征是喜欢比较、喜欢多样、喜欢新颖。德育工作要适应学生的心理特点，既给学生以激情的感染和经验的积累，又给学生以冷静的思考和理论的启迪。 从德育工作的内容看，学校德育是一个多层次、多结构、相互关联的内容体系。既要培养学生树立坚定的政治信念，又要培养学生高尚的道德情感、坚强的意志品质和良好的行为习惯，这就必须运用真理的力量、知识的力量、榜样的力量、情感的力量。 情理交融是加强和改进学校德育工作的入手点，又是贯穿于德育工作始终的重要指导原则。情理交融的基本要求是使我们的德育教育让学生易于接受，逐步改变某些简单化、老面孔的状况；情理交融的基本做法是寓理于情，寓教于乐，使学生对德育教育的内容能“听进去，看进去，写出来，唱出来”。 所谓“听进去”，主要指对学生的德育教育要采取生动活泼的形式，做到入耳入脑，把真理融于真情之中，使情与理有机结合起来。学生中不能自发地产生马克思主义。讲授和报告是对学生进行思想政治教育的重要形式。但讲授和报告必须注意方法，必须达到与学生之间情感上的沟通，不能无的放矢、对牛弹琴。检验讲授和报告的效果首先要看学生是否能听进去。同时，也可采取课外座谈会、恳谈会等形式，与学生谈心交朋友。近几年来，我校校级干部坚持到系、年级和教学班直接向学生作报告，效果就比较好。学校强调，讲授和报告要“选准人”、“选好题”。学校多次请在省内外有较大影响的英模事迹报告团到学校作报告，受到了大学生的热烈欢迎。 所谓“看进去”，主要指既重视指导学生读原著，又重视对学生进行形象化教育。大学生已具有相当的理解和辨别能力，德育工作的重要方式就是指导学生自学，并通过座谈会、经验交流会、知识竞赛等，及时加以引导。要十分重视运用现代教育手段，建立并逐步完善音像资料库和电化教育室。我校学生主管部门和部分有条件的系建起了音像资料库，进一步增强了教育效果。学校还积极向大学生推荐优秀影片，并多次组织爱国主义优秀影片展映活动，受到大学生的欢迎。学生们说：“这些电教片形象生动，引人入胜，发人深思。在不知不觉中，我们的心灵得到了净化，情感得到了升华。” 所谓“写出来”，主要指在德育工作中要注意调动学生的主动性、创造性，把受到的教育化为学生自己的体验和感受，并以多种形式表达出来，相互启发，相互交流。近年来，我校组织开展了“大学生人生格言征集”活动，吸引了几千名学生参加。广大学生在活动中积极思考青春和理想、自我和社会、创业和成才、生活和修养等问题，把自己的体验提炼出来，在反复筛选的基础上，我们出版了《大学生人生格言》一书，成为大学生自我教育的好教材。学校在组织学生考察省情县情的过程中，提倡“用多彩的笔描绘时代的画卷”，并把他们对改革开放的讴歌汇集出版了《山东135》一书。学生对出自自己之手的成果倍感珍贵。 所谓“唱出来”，主要指重视校园文化在德育工作中的作用，充分发挥校园文化的娱乐功能、育人功能和导向功能。校园文化是一种社会文化现象，应该认真贯彻我们党关于宣传和文化工作的方针，坚持“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”。同时校园文化又根植于校园，是具有鲜明校园特色的文化活动，应当遵循校园文化活动的基本规律，适应青年人爱唱、爱跳、爱乐的特点，有益于大学生的健康成长。我校连续多年举办了“爱我中华”歌咏大会、革命先辈诗词朗诵会、“校园文化大家谈征文”等主题鲜明、形式多样的活动，使学生受到潜移默化的教育。
