[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1007-192X(2022)06-0025-07 2021年8月，习近平总书记在中央财经委员会第十次会议上的讲话中指出，要“促进人民精神生活共同富裕”。[1]什么是精神生活共同富裕？思想政治教育作为中国共产党的优良传统和政治优势，在精神生活共同富裕进程中能够起到什么作用，又面临什么样的现实困境？认真思考和回答这些问题，对于新时代促进共同富裕取得实质性进展，最终实现全体人民物质生活和精神生活共同富裕具有重要的理论价值和现实意义。 一、精神生活共同富裕的基本内涵与时代价值 精神生活是人的内在需要和本质体现，是人在基本的物质需求满足后在更高层次上的超越性需求。精神生活既有个人的，也有社会的，由于社会是许多个人活动和交往的产物，因而归根到底，社会的精神生活也是由个人精神生活组成的。一个人的精神生活发展如何，可以从其精神需求、精神特性、精神活动、精神发展程度以及精神状态等方面反映出来。精神生活富裕问题实际上是一个精神生活质量的问题，它可以被理解为一定的社会物质生活条件下人的精神生活发展呈现出的一种丰富和完善状态。由于精神生活的质量比较抽象，不易用数量多少、价值大小来衡量。因而，对于精神生活是否富裕、富裕程度，我们只能在理论的、思辨的层面去说明。比如，精神生活需求状况、精神文化活动状况、精神发展程度、精神状态等是直观地表现出来的客观质量，而精神生活感受则依据个人的参照标准不同而具有主观差异，是精神生活质量的主观方面。衡量精神生活是否富裕的指标，应该兼顾主观和客观指标，根据社会生产力发展水平去考虑是以主观还是以客观为主，即指标的权重问题。就中国特色社会主义新时代的社会发展现实而言，尽管我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，全面建成小康社会，但我们仍然处于社会主义初级阶段，在这样的背景下，考察精神生活富裕仍然应以客观指标为主，但需要注意，人民精神生活的主观感受的重要性不可低估。 精神生活共同富裕是总体的、全社会全体人民的富裕，可以从以下方面表现出来：一是人民的精神需求广泛丰富。人们“对知识的追求、对情感的渴望、对道德的信奉、对美的需求、对生活意义的追寻、对理想信仰的向往，等等”[2]都充分地释放出来，精神需要呈现出广泛性、全面性和丰富性。二是人民获得感、幸福感强烈。人民具有强烈的内心的宁静感和满足感，能够感受到更多的获得和更大的幸福。三是社会精神生活和谐自由。社会成员的个性得到充分释放，才能得到充分发挥，社会的向心力、凝聚力不断增强。四是社会文明程度高。物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明全面提升，精神文化价值更加彰显，人民充满高度的文化自信。五是社会创新创造能力强。创新在全社会蔚然成风。六是国家文化软实力强。中华民族共同体意识牢固，中华文化影响力强大。 进入新时代，人民对精神文化需求热切期盼，人民的美好生活需要日益增长。党的十九大报告指出，新时代“是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代”。[3]为了实现人民美好生活，中国共产党带领人民矢志奋斗，顺利完成了脱贫攻坚任务，解决了中国几千万贫困人口的脱贫问题，在我国全面建成了小康社会。在此基础上，中国共产党进一步提出为了“更好满足人民日益增长的美好生活需要，必须把促进全体人民共同富裕作为为人民谋幸福的着力点”，要“扎实推动共同富裕”。[4]精神生活是美好生活的重要组成部分，也是共同富裕的重要内容。而且，就精神生活本身的意义以及对于物质生活的提升意义而言，精神生活共同富裕是共同富裕中更加重要的内容。只有精神生活共同富裕了，才能真正持久地实现全社会全体成员的共同富裕。因此，在新时代，精神生活共同富裕作为一个新的时代命题的出场具有深刻的逻辑必然与现实必然。促进人民精神生活共同富裕是满足人民美好生活需要的十分重要的举措。 习近平总书记指出：“促进共同富裕与促进人的全面发展是高度统一的。”[5]精神生活发展是人的本质发展，是“人的本质力量的新的证明和人的本质的新的充实”。[6]精神生活共同富裕首先是人的需要的丰富性、深刻性、层次完善性以及人的存在意义的超越性的体现，而且共同富裕意味着不是某方面的、某个人的、少数人的，而是物质与精神全方面的、全体人民精神生活质量卓越的体现。因此，精神生活共同富裕实质指向的是人的全面发展。人民精神生活共同富裕是人民群众精神文化需求在更高层次更高发展阶段上的满足，表征着社会精神生活走向丰富多样的、立体多元的、复合型的发展趋势。它是社会精神生活高质量的彰显，是人的全面发展与社会全面进步的显著标志。 二、思想政治教育促进精神生活共同富裕的功能优势 思想政治教育是服从和服务于党的中心工作的，对于促进精神生活共同富裕肩负着不可推卸的重要职责。在新时代，思想政治教育肩负着举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务。思想政治教育的这种功能优势契合精神生活共同富裕的时代要求。充分发挥思想政治教育强大的功能优势，能够使其在促进精神生活共同富裕中不仅有所作为，而且大有作为。 1.引领主流价值 促进精神生活共同富裕，必须坚持马克思主义在精神生活发展中的指导地位，坚持以社会主义核心价值观作为人的精神生活发展的价值取向，使人的思想和行为作出符合精神生活共同富裕目标的正确选择。思想政治教育引领主流价值的主要方式有：第一，理论武装。促进人民精神生活共同富裕，必须坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装人民头脑，通过对其理论精髓和核心要义的宣传阐释，使人民信服这是反映社会主义本质特征和要求的理论，是关于国家富强、民族振兴、人民幸福的理论，是为了人民美好生活和人的全面发展的理论，从而引导人民对习近平新时代中国特色社会主义思想的价值认同和实践坚持。第二，思想引领。当今社会，人们的思想价值观念多元多样，不同群体由于生存境遇的不同，思想价值观念存在明显的独立性和差异性。促进精神生活共同富裕要在总体一盘棋的思路下推进，必须有主流思想的引领。思想政治教育坚持以社会主义核心价值观引领人民精神生活发展，能够解决物质利益难以触及的诸多思想上、精神上、心灵上的问题，进而解决实践过程中遇到的各种棘手的和深层次的难题。
