DOI：10.15938/j.cnki.iper.2021.06.022 中图分类号：D647 文献标识码：A 文章编号：1672-9749(2021)06-0121-05 2021年是我国实现第一个百年奋斗目标之后，进入第二个百年开启全面建设社会主义现代化国家的开局之年，标志着我国进入新发展阶段的重要历史方位。新发展阶段是中国特色社会主义在新时代进入的新的历史发展方位，是全面建设社会主义现代化国家的新阶段。“立足新发展阶段，完整、准确、全面贯彻新发展理念，构建新发展格局”[1]是推进爱国主义教育创新发展的立足点。新发展阶段爱国主义教育创新发展既要立足于实现中华民族伟大复兴战略全局的新要求，也要面对世界百年未有之大变局的新挑战。二者共同构成了新发展阶段爱国主义教育创新发展新的时空向度。实现中华民族伟大复兴战略全局的时间维度赋予新发展阶段爱国主义教育新的内涵和要求；世界百年未有之大变局的空间维度赋予新发展阶段爱国主义教育新的特点和场域。在两个大局交汇构成的新的时空境遇中，爱国主义教育创新发展显得尤为突出和迫切。 一、新发展阶段爱国主义教育时空境遇的新变化和新要求 中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局共同构成了爱国主义教育的新时空域。习近平总书记指出：“要把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设全过程。要深化爱国主义教育研究和爱国主义精神阐释，不断丰富教育内容、创新教育载体、增强教育效果。”[2]进入新时代，中华民族从来没有像今天这样接近中华民族伟大复兴的目标，也从来没有像今天这样步履矫健地迈向世界舞台中心。实现中华民族伟大复兴是新发展阶段爱国主义教育最鲜明主题和时间向度。世界百年未有之大变局是新发展阶段爱国主义教育最鲜明的空间向度。世界百年未有之大变局的本质是国际政治、经济、科技、文化、安全等格局的百年之变。世界百年未有之大变局中最为显著和深刻的变化就是中国与世界关系的变化，大变局给深化新发展阶段爱国主义教育带来了最大时空变量。 新发展阶段爱国主义教育创新发展必须立足“两个大局”的时空坐标，这是深化新发展阶段爱国主义教育创新发展的基本立足点，是新发展阶段爱国主义教育创新发展的基本时空向度。只有把握好新发展阶段爱国主义教育创新发展的基本时空向度，才能确保深化新发展阶段爱国主义教育创新发展不偏离方向，才能确保爱国主义教育的针对性和实效性。 从纵向历史时间维度来看，中国共产党的百年奋斗史就是一部可歌可泣的爱国主义百年发展史。自1840年鸦片战争以来，为实现民族独立，人民的解放，国家强盛和人民幸福，在中国共产党领导下，全国各族人民高举救国救民、拯救民族危亡的伟大爱国主义旗帜，不怕牺牲、顽强拼搏，夺取了实现民族独立、人民解放的新民主主义革命伟大胜利。中华人民共和国成立后，中国共产党高举社会主义革命和建设的爱国主义伟大旗帜，团结带领全国各族人民自力更生、发愤图强、独立自主，创造了社会主义革命和建设的伟大成就，确定了社会主义基本制度，实现了最为广泛而深刻的社会变革和迈进社会主义社会的伟大飞跃。党的十一届三中全会以来，中国共产党高举中国特色社会主义新时期的爱国主义伟大旗帜，“团结带领全国各族人民，解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就”[3]，确立了党在社会主义初级阶段的基本路线，“开创、坚持、捍卫、发展了中国特色社会主义”[4]，实现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康的历史性飞跃。党的十八大以来，中国共产党高举中国特色社会主义新时代爱国主义伟大旗帜，团结带领全国各族人民自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就，实现了第一个百年奋斗目标，这种历史性成就和历史性变革预示着实现中华民族伟大复兴进入新的历史征程。如今中国站在世界百年未有之大变局和实现中华民族伟大复兴战略全局两个大局交汇点，中国共产党高举新发展阶段实现第二个百年奋斗目标的爱国主义旗帜，排除万难，继往开来，在开启全面建设社会主义现代化国家的新征程上，新发展阶段爱国主义教育比任何时候都更加紧迫。深化新发展阶段爱国主义教育创新发展时空向度应置于“两个大局”的坐标中来加以考察。 从横向空间维度来看，当今世界正处于百年未有之大变局。世界格局正在发生深刻转向，新型经济体的世界影响力逐步上升并发挥越来越重要的作用，以人工智能、大数据、云计算、量子科技和深海深空探索为代表的新一轮科学技术革命正在逐步改变全球人类的工作学习生活方式，传统西方大国开始出现逆全球化和某种程度的民粹主义倾向，加之全球蔓延和肆虐的新冠肺炎疫情，“使这个大变局加速演变，单边主义、保护主义上升，国际格局深刻调整，不稳定不确定因素明显增多，今后一个时期我们将面对更为复杂多变的外部环境”[5]。把握世界大变局发展趋势，有助于高举爱国主义伟大旗帜，凝聚中华儿女大团结。但同时爱国主义也面临新的风险和挑战。从时空演进的境遇来看，爱国主义教育总是在国内与国际关系中创新发展的。一方面，新发展阶段爱国主义教育创新发展要面向世界百年未有之大变局带来的机遇与挑战，另一方面，也需要更好地立足于中华民族伟大复兴战略全局。
