[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009-2528(2015)11-0103-005 近日，中央宣传部、教育部印发了关于《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》的通知(以下简称《创新计划》)，这是为贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，贯彻落实习近平总书记系列重要指示精神，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》精神，与时俱进地推进和深化高校思想政治理论课建设作出的重要决定。各高校尤其是思想政治理论课教师应当认真学习、研读《创新计划》，以《创新计划》为指导，探索落实实现《创新计划》的新思路、新办法，切实推进思想政治理论课深化改革的质量和水平。 一、《创新计划》的特点和对教学方法创新提出的新要求 与以往的文件相比，《创新计划》特点之一是更加强调高校思想政治理论课建设的集成性、综合性的要求。即高校思想政治理论课的纵深改革不是枝节性的、局部性的改革和调整问题，而是涉及立体化教材体系、教学人才体系、教学方法体系、学科支撑体系、综合评价体系、条件保障体系的综合改革和建设问题。不仅如此，《创新计划》对每一个分支体系的建设也提出了综合性和系统性的要求。 特点之二是，《创新计划》更加突出实践性，从而使创新更加贴近和体现思想政治理论课程的特质。思想政治理论课不是纯粹的知识学习，如何在理论学习中关照现实、触及学生灵魂和思想是其旨归。《创新计划》特别指出，坚持理论与实际相结合是实施高校思想政治理论课建设体系创新计划的基本原则，注重发挥实践环节的育人功能是《创新计划》的最大亮点。 可以说，《创新计划》追求集成创新后的效应，而集成效应的最优化显然需要每个分支体系创新建设的支撑和实现。本文仅就教学方法体系的系统创新问题谈些认识和理解。 “05方案”实施以来，一方面，在上级主管部门积极有效引导下，思想政治理论课教师努力作为，通过采取一系列重大举措，全面推进了教学科研改革，优化了教学内容，创新了课堂教学形式，推广了一批行之有效的教学方法，思想政治理论课建设的良好局面已经形成。另一方面，环境的不断变化，社会思想意识更加多元多样多变的现实，也不断给思想政治理论课教学方法的创新提出新的要求。加之思想政治理论课建设自身存在的许多困难和不足，客观上使思想政治理论课教学方法创新始终处于“在路上”的未竟状态，可以说，思想政治理论课教学方法的创新只有进行时，没有完成时。 因此，针对高校思想政治理论课教学方法的整体现状，《创新计划》提出，实施高校思想政治理论课建设体系创新计划在教学方法方面的主要任务是：改革教学方法，创新教学艺术，倡导集体备课和名师引领，强化问题意识和团队攻关，注重发挥教与学两个积极性，形成第一课堂与第二课堂、理论教学与实践教学、课堂教学与网络教学相互支撑，理念手段先进、方式方法多样、组织管理高效的思想政治理论课教学体系。这为下一步思想政治理论课教学方法改革指出了努力的方向。同时，上述任务的落实指向不同的主体包括不同的内容。厘清其层次，努力以思想认识的新飞跃打开思想政治理论课教学方法改革的新局面是我们要面对的新课题。 根据《创新计划》精神要求，结合思想政治理论课多年教学实践经验，我认为，思想政治理论课教学方法体系创新，要有鲜明的问题意识，即我们要清楚教学方法创新要解决的重点难点问题到底是什么？重点问题显然是教学内容的接受和认同、多元中求主导的问题，难点是如何找到有效途径解决思想政治理论课教学内容“入耳入脑入心”问题。这一矛盾的解决需要围绕重点问题在解决创新的总体体系框架上着力和下工夫，通过教学方法的系统创新解决问题。 二、高校思想政治理论课教学方法体系创新的基本内容 教学方法创新从实质上说是通过“教”与“学”手段、方式的改变，优化高校思想政治理论课的教学方法，以提升教学效果能力的思想观念和实践行为。这里所说的方法是广义的，包括教学组织形式以及教师在课内和课外所使用的各种教学方法、教学手段之和。这些方法有具体的，也有隐性的。教学方法创新是一个多层次、多要素构成的体系结构，其总体框架包括教学方法理念创新、教学方法体制创新、课堂教学方法创新等。研究教学方法创新问题，不能仅仅把教学方法当做手段和工具，而是要立足于如何选择、运用和创新教学方法的理论和实践的双重问题。 1.教学方法理念创新 教学方法理念是作为高校思想政治理论课教学方法选择和运用的根据、出发点、标准和尺度而存在的诸种观念，具有前提性、基础性和普遍性的意义和价值。有什么样的教学方法理念，就会有什么样的教学方法。教学方法理念创新是教学方法创新的前提。 思想政治理论课教学方法理念创新不仅仅是其在整个思想政治理论课教学中的重要地位所要求的，更为迫切的现实创新需求源自传统的思想政治理论课教学理念已经成为教学方法创新的阻滞因素。教学方法理念创新是对原有教学方法理念的改造、转变和更新。概括地说，思想政治理论课理念创新就是要用现代教育理念指导高校思想政治理论教学方法改革。它包括：
