中图分类号：G411 文献标识码：A 文章编号：1003-8477(2006)11-0167-03 多年来，思想政治教育学科建设是在政治学一级学科平台上进行的，政治学一级学科下建立的二级学科是马克思主义理论与思想政治教育。在过去的思想政治教育学科建设中有三个问题，一是在政治学一级学科下建立马克思主义理论与思想政治教育二级学科不能体现马克思主义的指导地位，也不能突出马克思主义理论的意识形态功能；二是马克思主义理论与思想政治教育承担了大量马克思主义理论研究的任务和思想政治教育的任务，[1](p8-9)使学科体系过大，学科范围界定不清，不能很好地完成思想政治教育学科建设的任务；三是在政治学一级学科下研究思想政治教育不能体现马克思主义中国化的特点，不利于联系中国实际研究思想政治教育的重大理论和实际问题。现在马克思主义一级学科的建立，可以说给思想政治教育提供了一个非常好的理论研究平台，从根本上解决了以上问题，为新时期用发展的马克思主义开创思想政治教育理论和实践的新局面奠定了基础。 一、以发展的马克思主义建设思想政治教育的学科体系 在中国共产党的长期革命实践中，把马克思主义的普遍真理和中国的具体实际相结合，始终以发展的马克思主义的理论武装教育全党和全国人民，积累了丰富的思想政治教育经验。虽然马克思主义经典作家有过许多思想政治教育的理论和实践，但是，思想政治教育始终没有在学校和社会科学领域里进行学科化建设。20世纪80年代初，在总结我国思想政治教育的经验教训，繁荣学术研究，创建新学科中，我国首先建立了思想政治教育学专业，开创了思想政治教育学科化建设的新阶段。1987年国家教育委员会首次将“思想政治教育”列入《普通高等学校社会科学本科专业目录》。1998年7月教育部颁布实施《普通高等学校本科专业目录》，“思想政治教育”专业被列在“法学”门类下。 1990年，国务院学位委员会第九次会议通过的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》将“思想政治教育”列为“法学”门类政治学一级学科下的一个专业。在1997年颁布的该目录中，将该专业合并为“马克思主义理论与思想政治教育”。 马克思主义理论和思想政治教育在政治学下的二级学科已经过了几年的整合研究，有相当的研究基础。一些高等学校已经有相当一批力量从事这一方面的研究，从学科人才培养上有博士、硕士、本科、专科等不同层次，教育部和一些高等院校近年来组织力量出版了一系列的教材，在理论建设方面也有一些有水平的专著和论文出版。但是，由于学科归属不清，基础研究不够，理论体系过于庞杂等原因限制了本学科的进一步深入发展。 思想政治教育学科研究与其他学科比较还是很年轻的。在其开创初期，研究者大都来自不同的专业领域，他们分别从历史学、社会学、经济学、哲学、教育学、美学、伦理学等方面入手进行思想政治教育的研究，使本学科呈现出跨学科和学科群的特点，在研究之初，虽然呈现出较为繁荣的景象，但基础性研究，元理论研究和系统研究不够，理论联系实际不够。虽然这一学科也有国家级教材和学术成果的出版，但系统性不强、整体性较差，理论深度不够，马克思主义理论与思想政治教育理论结合得不够紧密。更为突出的问题是，对有中国特色的社会主义建设和社会主义市场经济中出现的重大理论问题和现实问题，还不能用发展的马克思主义给予科学的回答，因而，思想政治教育理论在实际教育应用中实效性不强。 坚持了马克思主义在人文社会科学中的指导这一基本原则，明确在马克思主义一级学科下进行思想政治教育学科建设，解决了原思想政治教育学科属性不清、层次较低的问题，从政治性、学术性相统一的角度提升了马克思主义学科的地位。在马克思主义学科体系建设中设立二级学科思想政治教育，并与马克思主义理论、中国化的马克思主义、当代国外马克思主义、马克思主义发展史等同为二级学科，这就比较清楚地划分了学科体系各方面的研究内容。思想政治教育以马克思主义学科体系为依归，主要以发展的马克思主义作为思想政治教育的指导思想，探索马克思主义的思想政治教育的规律，从而更好地完成提高全民族政治、思想道德素质和精神境界，为经济发展和社会进步提供精神动力等意识形态的任务。 二、以发展的马克思主义建设思想政治教育的理论体系 思想政治教育以马克思主义为学科建设的平台，并不是说要以马克思主义的理论建设代替思想政治教育的理论建设，而是要用发展的马克思主义为指导，用马克思主义经典作家有关思想政治教育的理论和其他学科对思想政治教育理论研究的成果，不断丰富思想政治教育理论，从学术性和政治性、一元性和多元性的角度加强思想政治教育理论体系的建设。 马克思主义经典作家创立思想政治教育的实践和理论到今天已经有150多年的历史了，思想政治教育随着马克思主义的发展而发展，到今天已经发生了很大的变化。思想政治教育是马克思主义理论的重要组成部分，然而，马克思主义经典作家在他们的著作中并没有明确的界定思想政治教育的概念，但是与思想政治教育相关的提法还是很多的。 1847年马克思、恩格斯亲自参加工人运动，并将正义者同盟改为共产主义同盟，在第一个共产党章程《共产主义同盟章程》盟员条件的第二条里提出“具有革命毅力并努力进行宣传工作”，[2](p572)这是第一次马克思、恩格斯提出与思想政治教育相关的概念，即共产党的宣传工作。列宁创立布尔什维克党的时候，比较明确地提出了“政治教育”、“政治工作”、“政治思想工作”、“马克思主义教育”等概念。1934年，斯大林在联共（布）十七大总结报告中提出了“思想政治工作”的概念，并明确规定了党的思想政治工作的六项任务和内容。
