在思想政治工作过程的研究中，如何来概括思想政治工作过程，或者说如何建立思想政治工作过程模式，是必须要回答的重要问题。 一、关于思想政治工作过程学术观点的简评 目前对思想政治工作过程的研究，主要有以下几种倾向和观点。 第一，把思想政治工作过程与思想政治教育过程等同 该观点看到了思想政治教育在思想政治工作中的重要地位，把思想政治教育放到思想政治工作中的重要位置。但是，该观点有值得商榷的地方：一是思想政治教育在思想政治工作中很重要，但是能否就此把思想政治工作过程看作就是思想政治教育过程？二是思想政治工作过程能否看成都是思想政治工作者对他人进行思想政治教育的过程？三是退一步讲，即使如持这种观点中的有些人所说，把思想政治工作过程看成是思想政治教育过程是就思想政治工作过程主要方面来讲的，所以分析思想政治工作过程就是论述思想政治教育过程，其实这种看法也存在着在分析思想政治工作过程时把非思想政治教育的那部分工作的过程排除在外的问题。 第二，把思想政治工作过程与人的思想品德形成过程相等同 该观点看到了思想政治工作过程与人的思想品德形成过程之间的紧密联系，提示人们要注意它们两者之间的关系，在思想政治工作过程中不容忽视与人的思想品德形成的联系。这样，一方面可以使思想关系发动者紧紧把握住思想政治工作过程要培养人的思想品德；另一方面，使思想关系受动者一方认识到，接受思想政治工作的过程，也就是使自己思想品德形成发展过程；另外，还可以使思想政治工作者在思想政治工作过程中，注意把握影响人的思想品德形成发展过程的诸多因素，并进行最佳的利用、调节和控制，从而更有效地培养人的思想品德。但是，该观点没有看到思想政治工作过程与人的思想品德形成过程二者的主体不同，内在矛盾不同，起作用的因素不同，因而也是有缺陷的。 第三，把思想政治工作过程与思想政治工作环节等同 该观点看到了思想政治工作过程表现为思想政治工作各个环节，这有利于把思想政治工作过程解剖为各个环节，有利于认识和把握思想政治工作各环节在思想政治工作过程中的地位和作用及其相互关系，从而有利于从环节角度来掌握思想政治工作过程。但是，把思想政治工作与思想政治工作环节等同起来也值得商榷。一是思想政治工作过程表现为思想政治工作各环节，是不是思想政治工作过程就只表现为思想政治工作环节呢？二是如果思想政治工作过程只表现为思想政治工作环节的话，思想政治工作过程中诸多关系也就只表现为思想政治工作各环节之间的关系了，那么，是否思想政治工作过程中诸多关系只表现为思想政治工作各环节之间的关系呢？三是思想政治工作过程是思想政治工作内在矛盾运动的过程，如果思想政治工作过程与思想政治工作环节等同的话，思想政治工作过程的内在矛盾运动就表现为思想政治工作各环节之间矛盾运动，那么，思想政治工作过程的内在矛盾和运动是否就只是思想政治工作过程各环节之间的矛盾及其运动呢？ 第四，把思想政治工作过程与思想政治工作阶段等同 该观点把思想政治工作过程与思想政治工作阶段紧密联系起来了，有利于人们认识和把握思想政治工作过程的各个阶段，有利于人们从思想政治工作阶段的角度来掌握思想政治工作过程，有利于人们在思想政治工作过程中从思想政治工作阶段进行具体操作等。但是，把思想政治工作过程与思想政治工作阶段等同起来，能否就此把思想政治工作过程等同于思想政治工作阶段呢？思想政治工作过程内涵与思想政治工作阶段内涵是否完全一致呢？思想政治工作过程是否仅呈现出思想政治工作阶段，除此以外，思想政治工作过程还会呈现出什么呢？类似这类问题，都值得进一步研究。 第五，认为思想政治工作过程是思想教育与思想交流的统一 该观点的最大优点是不把思想政治工作仅仅看成是思想教育工作，不把思想政治工作功能仅仅看作是思想教育功能，而且把思想交流看成是思想政治工作过程的有机组成部分。但是把思想政治工作过程仅归结为思想教育与思想交流的统一是值得商榷的。一是就思想政治工作的内容、形式来看，思想政治工作过程，它不仅包含有思想教育、思想交流，而且还包含思想管理。思想政治工作过程，应当是思想教育、思想交流、思想管理三者的统一过程。二是就思想教育、思想交流两个概念来讲，我们认为使用思想政治教育、思想交往的概念更合适。因为思想政治教育比思想教育涵盖性更大，更符合思想政治工作现实。而思想交流，仅是思想上的沟通之类，事实上，思想交往，还应包含思想上的往来和应酬之意，如此才更加符合思想政治工作实际。三是思想政治工作过程会有思想教育与思想交流相统一的成份，但不能把思想政治工作过程就只看成是思想教育与思想交流相统一的过程。如果这样概括思想政治工作过程，不仅不全面，而且这样概括的思想政治工作过程，其过程性不明显。 二、思想政治工作过程的理论概括 思想政治工作过程究竟是一种什么样的过程呢？ 第一，思想政治工作的阶段递进过程 思想政治工作过程必然要呈现出阶段性，而各个阶段的递进就形成思想政治工作的连续性。思想政治工作过程应当划分为哪几个阶段？这些阶段之间是一种什么样的关系？这就是思想政治工作过程的阶段递进模式问题。 我们认为思想政治工作过程阶段可划分为：源发阶段、继发阶段、互动阶段、合力作用阶段、实现阶段。 思想政治工作过程首先表现为源发阶段。思想政治工作过程和任何活动过程一样，其逻辑起点只能是它的发生阶段，而发生阶段在于它的根源，为此我们把该阶段取名为源发阶段。这一方面说明发生在于其根源；另一方面也好把该阶段与它阶段有个界定。
