马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”[1]正是这种种社会关系把人们相互联系在一起，并结成不同的群体（即：人们以一定的需要为基础，通过一定的社会关系结合起来进行共同活动而产生相互作用的集合体或共同体）。人和动物不同，人具有社会性。人的思想行为必然要受到社会的影响与制约，而群体是人们社会活动的具体单位，是社会与个人之间的中介。社会发展的要求、社会准则、社会意识等只有通过群体才能影响个人；个体也正是在群体中才能获得经济、政治、思想文化乃至心理上的支持，以及个人发展的各种条件。可见，群体是人存在和发展的重要形式。群体存在的这种必然性，决定了思想政治工作对象不仅仅是个体，而且更为重要的是群体。因此，正确认识群体特征、群体的内行为和群体间的行为等是搞好思想政治工作的重要基础。在思想政治工作实践中，南京路上好八连、中国乒乓球队、中国跳水队、江苏华西村、张家港市等，注重抓好自身的思想政治工作，不仅自身成为精神文明建设的先进集体，而且在促进全国精神文明建设中，起着良好的示范和导向作用。上述事实充分说明，在同样的大环境下，抓好“群体”小环境，搞好思想政治工作的可行性。研究群体有关理论在思想政治工作中的运用，对搞好思想政治工作、促进精神文明建设不仅具有深远的理论意义，而且具有现实的实践意义。本文拟就群体风气在思想政治工作中的作用谈谈自己的拙见。 要发挥群体风气在思想政治工作中的作用，首先必须对群体风气有全面的认识。我们常讲，国有国风，党有党风，校有校风，厂有厂风，群体风气是客观存在的。所谓群体风气是群体规范的一部分，是由群体成员相互作用、约定俗成的一种非正式的、非强制性的行为标准，是群体在长期活动中逐步形成的行为习惯和精神风貌。群体风气一般有两层含义：一是指一般的、带有普遍性的、重复出现和相对稳定的行为心理状态，并成为影响整个群体生活的重要因素。如开拓进取、艰苦朴素、团结友爱、铺张浪费之风，等等。二是指一个群体的诸多风气中最具特色、最典型的某些风气，即一个群体区别于其他群体的独特风气。它构成该群体的个性特点，是全体成员特有的活动样式。如，中国共产党有理论联系实际、批评和自我批评以及密切联系群众的三大作风，大庆油田有“三老四严”的传统作风等。群体风气一旦形成，就对群体行为产生巨大影响。其主要表现在以下四个方面： 1.认知的标准化作用。在日常生活中，每个人的看法是不一样的，但社会心理学的研究证明，人们一旦结合成群体，就会在认知和评价上产生一致的意见。群体风气就具有这种统一成员看法的认知标准化作用。这是由于群体风气是群体成员彼此相互模仿、受到暗示，表现出从众、顺从的类化过程所形成的。因此，群体风气是构成群体心理环境的主要部分，进而形成群体内部的心理定势。在这种心理氛围之中生活的群体成员，耳濡目染、潜移默化，久而久之，使他们的认知和评价有一个统一的标准，从而形成共同的看法和意见。 2.行为的规范作用。作为一种非强制性的、无形的软规范，群体风气对群体成员发挥引人注目的作用。群体风气赋予个人行为和外界事物一定的意义，使个体明白依据一定的价值标准，应该做什么，不应该做什么。如上所述，人的认知态度在群体成员中存在着类化现象，无论是思想、抱负、价值观念，还是处世态度、工作作风，个人都要受到群体中他人的影响。群体中的多数人一旦形成一致态度，必然成为影响所有成员的巨大力量，抑制其违反群体风气的言行，甚至使态度不同的成员改变初衷，从而使大多数人趋于一致，与周围的心理环境协调起来。正是这种作用促使群体成员在社会生活中遵守共同的行为模式，以交流感情、沟通思想，共同生产与生活。 3.信息的筛选作用。一个群体所形成的风气，以及在它的影响下形成的集体心理定势，对外来的一切信息、社会影响有筛选作用。如，“读书无用”的社会思潮，在学风较差的学校，会引起较多学生的共鸣，造成学生学习松懈、纪律涣散；而在学风严谨、学生学习勤奋的学校，这种不良思潮将会受到多数学生的批评和抵制，使良好的学风得以保持。又如“拜金主义”思潮，在厂风较差的企业，可以引发人心浮动、凝聚力下降；而在厂风较好、有着以厂为家浓厚气氛的企业，这种不良影响的冲击要小得多。 4.凝聚力的整合作用。群体是由许多个体结合而成的，要维持其整体性，使其存在下去，就需要有一定的方式来整合、统一群体成员的意见和看法，约束其成员的行为。群体风气既然以心理氛围的心态出现，自然会影响到群体成员的工作欲望，以及对群体成员的向心力和相互之间的吸引力。不言而喻，团结友爱、乐于助人、互谅互让、民主和谐的风气，会转化为群体的凝聚力；开拓进取、平等竞争、追求最佳的风气，会吸引一大批有事业心、有抱负的成员在群体中积极工作。相反，拉帮结伙、投机取巧、虚伪奸诈的风气，将会使好人受气、坏人横行，削弱和扼杀群体的凝聚力。 从心理学的角度看，思想政治工作就是转化工作，就是把群体意志转化为个体意志的工作。而群体风气具有整合群体意见、协调群体行动、维系群体团结、统一群体认知标准和规范群体成员行为的作用。由此可见，良好的群体风气具有思想政治工作不可替代的教育引导功能。思想政治工作者了解和掌握群体风气理论，并在思想政治工作实践中开发和运用，是做好思想政治工作的一条有效途径。那么，在思想政治工作中，如何开发和利用群体风气理论呢？思想政治工作者应从有助于形成良好群体风气的方式方法入手。主要是做好以下几方面的工作：
