江泽民总书记在全国思想政治工作会议上的讲话中指出：“党的思想政治工作，是经济工作和其他一切工作的生命线，是团结全党全国各族人民实现党和国家各项任务的中心环节，是我们党和社会主义国家的重要政治优势。”因此，思想政治工作也是高校一切工作的生命线，是高校跨世纪改革与发展的根本保障。当前，面对国际国内出现的新形势、新情况，认真分析，深入研究高校思想政治工作面临的机遇和挑战，找出对策，不断加强和改进高校思想政治工作，是保证高校真正落实“三个代表”重要思想，实现高等教育目标和任务的客观要求。 一 当今世界，科学技术进步日新月异，政治多极化进程和经济全球化趋势深入发展，国际环境和国际政治斗争十分复杂，竞争越来越激烈。我国正处在改革的攻坚阶段和发展的关键时期，随着社会主义市场经济体制的建立和发展，社会生活中出现的“多样化”趋势日益明显。这些必然对包括高校师生在内的每个社会成员带来深刻的影响与冲击，给高校思想政治工作带来了新的发展机遇，也带来了新的问题和严峻的挑战。 1、社会主义改革实践给高校思想政治工作创造了许多有利条件，同时也带来了许多新问题。改革开放和社会主义市场经济，带来了中国经济的快速发展和社会的巨大进步，增强了人们的竞争意识，效率意识，民主法制意识和开拓创新意识，为新时期思想政治工作创造了更好的物质条件和精神条件。与此同时，社会经济成分和经济利益、社会组织形式、社会生活方式、就业岗位和就业形式的日益多样化，使得社会生活面貌呈现全新的姿态，反映到思想领域，使得人们思想活动的独立性、选择性、多变性、多元性、差异性明显增强。从高校的具体情况看，高校师生的思想活跃，信息灵通，接受能力强，思想状况比较复杂，思想观念和价值取向的多元性表现更为明显。其中，正确的、先进的、新生的、积极向上的思想观念和价值取向是主流，但同时也要清醒地看到，多种经济成分的共同发展和多种利益群体的出现，使一部分师生的思想出现了困惑或混乱，心理失衡，理想信念淡薄，职业道德和社会公德较差；受形形色色的生活观念和精神需求的影响，社会中出现的自由主义、功利主义、拜金主义、享乐主义、个人主义等腐朽思想给部分师生带来了消极影响，世界观、人生观、价值观发生偏差；少数师生由于种种原因，对一些非法不良组织认识不清，思想和行为受其严重影响，个别人甚至成为反动非法组织利用的政治工具；由于就业岗位和就业形式的多样化，择业难，就业难，下岗等现实问题，造成一些师生较大的精神压力和不满情绪。目前，高等教育管理体制改革正在深化，一系列改革措施相继出台，包括：以适应市场经济、提高教育教学质量为目的的高校教学改革，实施以岗定员、全员聘任制、年终业绩考核的内部人事管理体制改革，以岗定酬、按劳取酬的分配制度改革，医疗制度改革，后勤社会化改革，招生、就业制度改革等。这些改革措施都涉及到每个师生员工的切身利益，必然对他们的思想、工作和学习带来进一步的影响和冲击。所有这些新情况和新问题，对高校思想政治工作提出了新的更高的要求。如何不断充实和创新思想政治工作内容、形式、方法和机制，增强针对性和实效性，引导人们树立正确的理想、信念、世界观、人生观、价值观，确保马克思主义在高校工作中的指导地位，凝聚人心，凝聚战斗力，成为加强和改进高校思想政治工作所要解决的重点问题。 2、西方敌对势力对我国实施的“西化”、“分化”战略，给高校思想政治工作提出了新的挑战。改革开放以来，我国的对外开放不断扩大，并已加入WTO，各种思潮纷至沓来，西方敌对势力借此机会，利用人权、民主、自由、民族，宗教等问题，通过各种途径，对我国实施“西化”、“分化”的战略图谋，加紧进行思想和文化渗透，推销其西方价值观，同我们党和政府进行政治上的较量，争夺青年一代。这深刻地告诉我们，在高校必须牢固树立阵地意识，用科学的思想和理论占领意识形态领域阵地，同各种错误思潮进行积极的思想斗争，坚决抵制资本主义的腐朽观念和价值观。 3、网络技术的发展及广泛应用，给高校思想政治工作增加了难度。现代信息技术的迅猛发展，使人类步入了信息社会，特别是网络技术的发展和广泛应用，极大的缩短了知识和信息传播的时间和周期，成为人们获取信息和与外界交流的一个重要方式。在高校，中青年知识分子和大学生已把上网看成是一种时尚和文化潮流，他们构成了网民的主要群体。但是，由于网络上的信息良萎不齐，其中，封建迷信、色情暴力、流言蜚语、反动言论等内容，对部分师生，特别是对部分青年大学生的思想影响较大，可以说，网络正在改变着当代大学生的学习和生活模式，深刻影响着当代大学生的人生观和价值观。因此，高校能否很好地应对网络技术带来的挑战，是关系到高校能否培养出合格的社会主义接班人的大事，绝不能忽视。 二 针对以上新情况、新问题和新挑战，要加强和改进高校思想政治工作，必须做到“六个坚持”。 1、坚持以科学的理论武装人。理论上的成熟是政治上成熟的基础。因此，做好新形势下的高校思想政治工作，最根本的就是要以科学的理论武装广大师生的头脑。以科学的理论武装人，主要应当抓好三个层面的理论学习：一是对中层以上领导干部要抓好“中心组”学习。“中心组”学习要重在理论与实际相结合，解决实际问题。通过学习，切实提高干部的政治素质、理论素质和领导水平。二是对教职工的理论学习要着重发挥好基层党组织和职能部门的作用。要采取多种形式，激发教职工的学习兴趣和学习积极性，要有针对性地把理论学习同理想信念教育、职业道德教育相结合。三是对学生的理论学习要发挥“两课”的主渠道作用。目前，“两课”教学除巩固好已有的课程外，应当着重抓好“三个代表”进课堂、进教材、进头脑的工作。“两课”教学要坚持课内与课外相结合，校内与校外相结合，积极开辟学生第二课堂和学生社会生活实践基地，通过丰富多采的第二课堂活动和社会生活实践活动，增强理论对大学生的说服力和感召力。
