中共中央印发的《爱国主义教育实施纲要》公开发表后，在社会上引起强烈的反响，受到普遍关注。认真贯彻落实《纲要》精神，抓好爱国主义教育，是宣传思想工作的一项长期的重要任务。 一、明确主题，牢牢把握新时期爱国主义的新内涵、新特征。 爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内涵。在历史发展长河中，爱国主义的表现是多方面的。如驱逐黑暗，战胜邪恶，推动历史前进；如反对分裂，维护团结，巩固统一；如不畏艰难，改造山河，发展文明，促进社会进步等等。而在当代中国，爱国主义与社会主义本质上是一致的，建设有中国特色的社会主义是新时期爱国主义的主题。这是新形势下，爱国主义教育应该牢牢把握的。 历史已经表明，只有社会主义能够救中国，只有社会主义能够发展中国。从争取民族独立、人民解放，到建设社会主义现代化强国，是中国人民爱国主义传统合乎规律的发展。我们讲爱祖国，就应该百倍热爱共产党领导的社会主义新中国。正如邓小平所说：“有人说不爱社会主义不等于不爱国。难道祖国是抽象的吗？不爱共产党领导的社会主义的新中国，爱什么呢？”因此，在爱国主义教育中，必须始终以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论作指导。帮助大家弄清邓小平同志在继承中华民族传统的基础上，结合当今中国改革开放实践，拓展爱国主义的内涵，赋予爱国主义以时代内容和特征，从而自觉地把爱国与爱党、爱社会主义统一起来，把朴素的爱国情感上升到坚信党的领导，坚持改革开放，坚定走建设有中国特色社会主义的政治信念上来。 江泽民同志指出：“建设有中国特色社会主义理论是社会主义同爱国主义相统一的科学理论。”在爱国主义教育中必须紧紧抓住邓小平同志反复强调的爱国主义精神，深刻领会新时期爱国主义内容和鲜明的时代特征：一、强调坚持独立自主，把独立自主与改革开放统一起来，是当今爱国主义最显著的时代特征。二、强调坚持民族自尊心、民族自信心和民族自豪感，把反对狭隘的民族主义和反对民族虚无主义统一起来，是当今爱国主义的重要内容。三、强调坚持社会主义方向，把热爱祖国和热爱社会主义统一起来，是当今爱国主义的本质特征。四、强调以经济建设为中心，把爱国与富民统一起来，是当今爱国主义的核心内容。五、强调坚持建设有中国特色社会主义理论和基本路线，把爱国主义思想和爱国行动统一起来是实现爱国之心、报国之志、效国之力的正确道路。爱国主义教育必须适应新形势的发展要求，赋予爱国主义教育以新的内容和特征，突出建设有中国特色社会主义这个主题，爱国主义教育就能抓住根本。 二、掌握重点，引导青少年树立正确的人生观、价值观。 《爱国主义教育实施纲要》中强调：“爱国主义教育是全民教育，重点是青少年。学校……机关和企事业单位，尤其是共青团、少先队等组织，都要把培养广大青少年的爱国主义感情，提高他们的爱国主义觉悟，引导他们树立正确的理想、信念和人生观、价值观作为思想政治教育的重要内容。”可见，在爱国主义教育中我们必须以更大的精力、更多的时间加强对青少年的教育，要突出这个重点。 人生观、价值观，是人的思想行为的总开关。如果说在市场经济条件下坚持正确的人生观、价值观是全党全民的共同任务，是使市场经济沿着社会主义方向顺利发展的重要思想保证的话。那么，加强对青少年的人生观、价值观的教育便是保证我们的社会主义事业后继有人、永放光彩的题中应有之义。 从总体上看，目前垦区青少年人生观、价值观的主流是应该予以肯定的，其发展趋势也是积极稳定的。他们热爱祖国，关心农垦的改革与发展，有较强烈的社会责任心和时代责任感，积极投身于社会实践，在极其艰苦的环境下，脚踏实地，努力工作，是农垦建设的一支生力军。战斗在垦区生产第一线的职工中，青年职工占了半数以上，他们思想活跃、敏锐，有开拓进取精神，注重人生的意义和价值，勇于在市场经济的大潮中磨炼自己，努力拓宽自己的知识面，开阔视野，锻炼各种驾驭生活的能力。多学些本领，多掌握几种技能，适应竞争，适应社会需要，已成为青工的普遍意识。他们关心集体，助人为乐，学雷锋，树新风。越来越多的青少年、学生确认应该坚持社会主义集体主义的价值导向。“人不能脱离社会而存在，个人离开了集体就没有发展”的认识已被更多的青少年所接受。 但是，我们还应该看到，建立和发展社会主义市场经济是前无古人的伟大实践，在这个过程中，随着新旧体制的转轨变换，人的价值取向、道德观念等方面都面临着全新的选择。同时，海南建省办经济大特区，经济高速发展中出现的社会约束机制相对弱化及由此引发的道德约束力弱化以及教育上的失误，必然给垦区青少年带来重大影响，存在着许多令人忧虑的现象：一是部分青年推崇及时行乐，缺乏理想，胸无大志，害怕艰苦，沉缅于吃喝玩乐。“趋乐避苦”已不是个别现象。二是价值取向开始由社会取向向自我取向转变。不管是在职业评价，还是在职业选择上，其标准都由原来的以国家需要和为社会做贡献为重转变为以个人利益、自我发展和自我实现为重。为了达到个人目的，实现个人目标追求，不择手段，不惜损害他人利益、集体利益和国家利益。物质利益成了他们衡量一切的价值尺度，成为个人行为的导向，在它的诱惑下，极少数青年走上了违法犯罪的道路。三是组织纪律松懈，法制观念淡薄，无政府主义思想抬头，青少年打架斗殴、赌博偷窃等犯罪事件屡见不鲜，严重危害了社会的安定团结。
