社会观是对社会历史某一阶段的总体看法，即对当今社会的认识，包括对党和国家及其它社会集团的认识，是个人根本政治立场和政治态度的体现。在企业，我们的职工，尤其是青年职工是否具有进步的社会观，直接关系到企业的前途和命运。在当前国际形势风云变幻的时刻，教育和帮助青年职工树立起健康的、进步的社会观更具有紧迫性和必要性。 近几年来，青年职工在社会观上的非正确认识主要表现在以下三个方面： 其一、对中国选择社会主义道路认识模糊不清，盲目与西方资本主义国家进行“攀比”，认为中国不及西方“发达”、“进步”、“幸福”。造成这种错误认识的主要原因是对中国国情认识不足，理解不够，对资本主义制度的本质没有深刻的认识。概括起来说，这些青年职工心里常有这样一个疑问：中国搞资本主义行不行呢？极少数人甚至还抱着十分肯定的态度。 其二、表现出一种“焦虑”和“忧患”心态。一心期望中国追上西方发达的资本主义国家，但到底如何去“追’却又心里没底。这部分青年职工爱国热情较高，但因对中国的历史和现状缺乏充分的了解和分析，其热情不免带有很大的盲目性。他们一方面工作热情很高，一方面又容易受挫，甚至走向消极颓废。 其三、逃避现实，超然于社会之外。这种人一般又有两种表现：一种是“随遇而安”型，不关心社会状况和民族前途，只求自身过得安逸和舒适；另一种属“孤芳自赏”型，他们一心想通过个人奋斗来实现“自我价值”。认为社会到底如何去变不用管它，不对现实社会抱任何希望；或者，他们还会站在一个高于社会的高度对社会制度甚至对整个人类品头论足，却并无任何实际意义。他们所追求的是一种理想化的、“乌托帮”式的社会境界。这部分青年职工缺乏社会责任感，大都自认为看破红尘，不关心政治，不能积极地参与企业开展的各项健康有益的活动。 具有以上三种不良社会观的青年职工虽在青年职工队伍中所占的比例不是很大，但确已形成一种现象，并极易涣散斗志，对企业的健康发展造成一定程度的影响。事实证明，教育和帮助青年职工树立一个进步的、正确的社会观已迫在眉睫。 第一、开展严肃认真的形势政策教育。 形势政策教育是改革、开放、搞活新形势下的特殊要求，是思想政治教育经常性的重要内容。始终不愈地进行严肃认真的形势政策教育，可以帮助青年职工正确理解我们党和国家在内政外交方面的路线、方针和政策，进一步明辩是非，正确观察分析和认清国际形势，从而更好地团结在党中央周围，为企业的繁荣富强，为民族的兴旺发达努力工作。当前，在形势政策教育中要突出抓好历史与国情的教育，务必给广大青年职工讲清中国的历史和现状，注意引导青年职工正确认识和对待我国和西方资本主义国家的经济发展状况。我国自1840年鸦片战争以来，帝国主义侵华战争不断，帝国主义及其在中国的走狗加在中国人民头上的战争，不仅使中国没有和平建设的环境，而且使中国的经济遭到战争的洗劫。在一些国家的发达史上渗透着中国人民的血汗。新中国成立时，差不多是一贫如洗。到现在，我国成立才45年，与那些经历了漫长的经济发展道路的美国、法国、英国相比，的确是大大的落后了。虽如此，但40多年来，我国的经济发展速度却大大地超出了发达的资本主义国家。从1951年到1980年，尽管我国经历了“大跃进”和十年动乱的重大挫折，工业生产平均年增长率却达到12.5%，同期的美、英、法等国平均值只有3.8%。我国在这短短的40年时间里，差不多走完了资本主义国家通常要一二百年才能走完的路程。 进行形势政策教育，还要帮助青年职工总结了解我国经济、政治、社会、文化、人口、资源等历史与现状，深刻理解改革要从国情、国力出发。通过向青年职工进行工人阶级历史使命和光荣传统的教育，帮助他们树立革命的、科学的世界观和人生观。在教育过程中，要在知识转化为觉悟上下功夫，教育青年职工脚踏实地地工作，在本职岗位上建功立业，告诉他们，不能对改革抱着“急于求成”的思想。社会主义事业不可能一蹴而就，它需要千千万万的社会主义劳动者团结一心，共同奋斗，甚至浴血奋战。在短时期内期望值过大是不切实际的。 第二、开展共产主义理想教育和爱国主义教育。 进行共产主义理想教育，就是要对青年职工培养出一种正确的信念，并把这种信念与他们的具体理想、具体工作结合起来，引导他们在为共产主义奋斗的崇高理想前提下，努力实现自己的具体理想和具体目标。 进行爱国主义教育，首先要明确社会主义爱国主义的特征和任务。社会主义爱国主义有两个重要特征，一是同国际主义相一致。马克思主义历来主张从解放全人类的角度来理解爱国主义，所以我们应该教育青年职工不能单纯因为爱国而“爱国”，还应同世界上要求社会进步的各国人民的愿望保持一致。唯其如此，才能站得高，望得远。对国际国内形势把握得透彻准确。近两三年来，少数社会主义国家遇到了不少的矛盾和挫折，甚至导致领导权的丧失，这不是社会主义制度本身的问题，而是由于党和政府的领导层严重腐败，与广大人民相脱离等主观原因造成的。青年职工对此应有充分的认识。 社会主义爱国主义另一个特征是与社会主义相一致。争取实现包括台湾在内的祖国统一，反对霸权主义，保卫世界和平，这是爱国主义的基本内容。邓小平同志曾经指出：“要批判和反对崇拜资本主义、主张资产阶级自由化的倾向。必须在思想政治领域把上述斗争进行到底，必须发扬爱国主义精神，提高民族自尊心和民族自信心，否则，我们就不能建设社会主义。” 第三、加强马克思的唯物史观的教育。 通过开放唯物史观教育，就是要引导青年职工能够正确看待历史事件、历史人物以及我国和世界各国在当前发生的一些新问题和新情况，特别是在西方形形色色社会思潮的冲击和影响下，青年职工更应该立场坚定，擦亮眼睛，既不能“随遇而安”，严重缺少社会责任感、使命感，也不能游离于社会之外搞什么“个人奋斗”，而应该立足于本职岗位，虚心向老一辈工人阶级请教，与广大的企业职工打成一片，全身心地投入到本职工作中去。
