《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》，科学总结了新时期思想政治工作的经验，指出了加强和改进思想政治工作的方向，是做好新时期思想政治工作的纲领性文件。实践经验表明，建设有中国特色社会主义，关键在人，关键在于人的思想，在于有没有一支具有较高思想政治素质的人才队伍。高素质的人才要德才兼备。他们能够努力学习马克思主义、毛泽东思想特别是邓小平理论，树立、掌握科学的世界观和方法论，正确地认识客观事物的矛盾和解决的途径，遵循社会发展规律，坚持社会主义道路，辨别和抵制唯心主义、形而上学以及各种错误思想的影响和侵袭。 ●思想政治素质是人才的灵魂，人才队伍建设的重点要实现由量到质的转移 抓好人才队伍的素质建设，必须适应新的形势的发展。改革开放20年来，各项事业的发展都开始从注重外延转变为注重内涵。适应这个根本性的转变，人才队伍建设也必须从注重量的发展转变为注重质的提高，即把人才开发的重点转移到提高人才素质的轨道上来。 近20年是我国人才发展最快最好的历史时期，但是也出现了质量提高滞后于数量发展，思想政治素质提高滞后于专业水平的现象。可以说，人才建设也某种程度地存在“一手硬一手软”的问题。有些地方、有些部门重专业知识提高，轻思想政治锻造，错误地认为前者是硬任务，后者是软任务。特别是在市场经济和对外开放的条件下，消极负面影响在人才队伍建设方面也有明显反映，人才队伍的精神文明受到了挑战。所有这些新情况都表明，人才开发，重在建设，首先重在思想政治素质的提高。思想政治素质是人才的灵魂。 ●德才兼备是我们追求的高素质人才队伍的建设目标 高素质的人才必须是“德才兼备”，50年代又叫“红又专”。“红”就是有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则；“专”就是学习和掌握现代化建设的专业知识，成为本职工作的内行能手。本来“又红又专”是个正确的方针，问题出在极“左”时期把“红”建立在“阶级斗争为纲”的基础上，伤害了知识分子和许多人。要记取一种倾向掩盖另一种倾向的教训，当前，需要克服忽视思想政治的倾向。 现在一代年轻人才，学历层次、专业知识、外语水平以及运用新技术手段的能力都比前辈人才有明显的优势，这正是我们各项事业蓬勃发展的原因，但政治思想、理想信念、爱国敬业、意志作风更应当加强。特别是面对西方一些国家政治图谋和思想文化渗透。若不提高政治思想素质，缺乏政治是非辨别能力，就会造成政治方向迷失。 高素质的人才队伍最重要最根本的就是坚持社会主义方向。我们搞的现代化是有中国特色社会主义的，不是西方资本主义的现代化。我们的各类人才要坚持这一根本方向，识别各种思潮，判明是非界限，摆脱低级趣味，抵制各种诱惑，实现自己肩负的政治责任和社会责任。各类人才尤其是文化领域的人才，肩负着灵魂工程师的历史使命。作为灵魂工程师，应当高举马克思主义、社会主义旗帜，用自己的文章、作品、教学、讲演、表演，教育和引导人们正确的对待历史，认识现实，坚信社会主义和党的领导，鼓舞人民奋发努力，积极向上。 ●世界观的改造是人才队伍具有根本性和基础性的建设 世界观的改造和建设，对于人才开发具有根本性和基础性的重要意义。不论自然科学人才还是社会科学人才，对知识的科学积累和运用虽然受多种因素的影响，但归根到底只有依靠学习马克思主义理论，树立和掌握科学的世界观和方法论，才能最大限度地发挥出来，对社会有所贡献。茅盾先生在《在已有的基础上继续努力》一文中曾写道：“必须十分重视和掌握辩证唯物主义和历史唯物主义这个思想武器，不具备过硬的马克思主义世界观，写不出好作品来。” 马克思主义世界观，作为人们对世界的总的根本看法，是各类人才精神世界的灵魂和支柱；马克思主义方法论，作为最高层次的方法论，在各类人才掌握认识世界的各种方法中，起着最核心的作用。有这样两方面的情况，值得我们认真思考和对待：一方面，过去学习马列主义、毛泽东思想在知识分子中得以大力提倡，使大批知识分子掌握了马克思主义的世界观和方法论，所以他们即使在“文革”十年浩劫中都不改变忠于党的事业的初衷，仍坚持做出了重大科研成果。另一方面，一些科学研究人员在科研或生活中出了问题，尽管性质、程度各不相同，但都与世界观直接间接联系在一起，归根结底是世界观出了问题。因此，只有坚定地树立马克思主义世界观，才能更好地辨别和抵制唯心主义、形而上学思想的影响和侵袭，不断地调整自己的认识和行为，使之与客观规律相符合，与人民利益相一致，也才能有所作为。 ●树立马克思主义世界观的根本途径，就是努力学习和刻苦实践 马克思主义的本质特征是认识世界，改造世界。我们学习马克思主义理论，是要用来武装自己，以改造客观世界；用来塑造自己，以改造主观世界。在改造客观世界的实践中自觉地改造主观世界，不重视改造主观世界就不能很好地改造客观世界。 知识人才学习马克思主义理论，容易认识它的科学性和正确性，并且在工作中切身感受到这种科学性和正确性，只要努力学习，就易于接受，乐于接受。但有些知识分子一遇到实际问题，马克思主义的立场、观点则不够坚定。特别是在广泛的社会接触中，在各种非马克思主义世界观竞相向自己施加影响时，对不正确的东西也容易接受，又由于多数人才是以个人劳动方式，缺乏组织纪律性和集体主义的锻炼。因此，知识人才树立马克思主义世界观，必须积极投入实践锻炼，经常校正、自觉改造非马克思主义的世界观、人生观、价值观，树立和加固正确的“三观”，做到破与立的统一。只有努力学习、刻苦实践，才能真正掌握马克思主义的立场、观点和方法。
