今年三月，根据教育部的统一部署，上海市教育党委继续在复旦大学、上海交通大学、华东师范大学等12所高校进行教师思想政治状况滚动调查。本次调查继续采用问卷与访谈相结合的方式， 共发放问卷1199份，回收1076份，回收率89.8%，其中有效问卷1065份，有效率89.5%。参加访谈的教师约300人。 调查结果表明，上海高校教师对建设有中国特色社会主义道路的信念，对国家未来发展前景的信心，对以江泽民同志为核心的中央领导集体的信任继续保持高位增加。但对腐败现象、职工下岗、国有企业改革与发展中问题的忧虑感有所加重；教师心态基本稳定，职业道德意识有所提高，普遍期望通过实施《高等教育法》和《面向21世纪教育振兴行动计划》，加快高教改革步伐，切实解决教师待遇偏低、教育投入不足，教育思想和教育观念落后等高教发展中的突出问题。 一、对国家和社会发展的看法 1.充分肯定我们国家在党的领导下改革开放取得的辉煌成就 问卷调查中，教师对20年来感受最深的变化依次为“人民生活水平的提高”（70%）、“思想观念的转变”（67%）、“对外开放的扩大”（43%）和“综合国力的增强”（38%）。同时认为“建立社会主义市场经济体制”（51%），“恢复高考”（34%），“住房制度改革”（35%）等重大变革对个人事业和生活影响最大，并认为自己是这些变革的得益者。 在举国纪念“真理标准讨论和党的十一届三中全会召开二十周年”之际，上海高校教师对党的基本路线和各项政策的认识比去年更趋一致。有96%的教师赞成“社会主义市场经济的建立和完善是我国强国富民的必由之路”，比去年高出7个百分点。有95 %的教师赞成“公有制实现形式可以而且应当多样化”，比去年高出11个百分点。90%的教师同意“实行鼓励兼并、规范破产、下岗分流、减员增效和再就业工程，有利于企业形成竞争机制，有利于经济发展，符合工人阶级的长远利益”，这比去年高出了31个百分点。 在深层次的政治观念上，特别是在“社会主义终究可以战胜资本主义”、“多党制不符合中国国情”、“在整个社会主义现代化建设时期，要坚持中国共产党的领导”、“中国共产党有能力把自身建设好”等观点的认识上，比前几年有更为一致的认同。 2.对中央一年来工作予以高度评价，对中央的信任度继续上升 97%的教师对中央一年来工作的总体印象是“成效显著”。其中，82～92%的教师对中央在“应对亚洲金融危机”、“对外政策和外交工作”、“抗洪抢险”、“恢复生产，重建家园”等方面的工作给予高度评价，对“政府机构改革”工作感到满意，对“加强精神文明建设”、“打击犯罪，维护治安”、“实施科教兴国战略”和“反腐倡廉”的评价比去年有所提高。在访谈中教师一致认为，抗洪抢险的胜利和对亚洲金融危机的成功抵御，并取得经济增长7.8%的成绩， 说明我国综合国力已有实质性提高。 数据显示，90%的教师表示对以江泽民同志为核心的中央领导集体有充分信心，认为第三代领导集体是有魄力、具有驾驭风险和高超领导艺术的坚强领导集体。 3.认为我国政局总体保持稳定，但腐败、国企困境和下岗人数增加是影响稳定的最大因素 93%的教师认为“近一年来我国政治局势稳定”， 比去年提高了3个百分点，有88%的教师认为“预计未来三年内我国的政治局势”将继续保持稳定。但同时，教师也认为我国政局不稳定的诱因仍然存在，其中首位因素仍是腐败现象的存在和漫延。与去年相比，今年的特点主要表现为：认为腐败问题是影响稳定的主要因素的比例略有提高， 从1998年的69%上升到今年的71%；在忧虑腐败现象未能根本扭转的同时， 对中央增强“反腐倡廉”工作力度的肯定率明显上升，虽然仍只有35%，但比去年上升了8个百分点。教师特别对中央打击走私，禁止党政、 军队和政法机关经商的举措给予充分肯定。但同时，教师的忧虑仍很浓重，他们呼吁：腐败问题是一个关系党和国家生死存亡的问题，“腐败不除，亡党亡国”。 占60%的教师认为，影响稳定的第二位因素是下岗职工问题。许多教师认为，国有大中型企业是我们国家的经济支柱，长时期不能走出困境，势必削弱国家发展的后劲。相当数量的教师对中央提出的，在三年时间走出困境感到心里没有底。座谈中，许多教师提出，对国有大中型企业困境和下岗职工不断增加问题，如果久拖不决，可能会涉及到人心问题。调查数据显示，只有24%的教师对“国有大中型企业改革和发展”感到满意；不到40%的教师对“国有企业下岗职工基本生活保障和再就业工作”感到满意。 4.对经济发展现状基本肯定，但对经济走势的乐观度有所降低 教师对当前我国经济发展态势持乐观评价的今年为76%，比去年的83%低了7个百分点。57%的教师认为， 目前我国经济形势是“发展很快，问题不少”。只有9%的教师认为目前我国经济形势是“持续、 快速、健康发展”，比去年的同项肯定率下降了9个百分点。 而认为“表面发展快，实际效益差”和“形势严峻、面临危机”的要占20%和8 %，比去年分别上升了9个和6个百分点。 二、对教师职业和高等教育改革的看法 1.职业意识趋向稳定，敬业精神明显增强 调查显示，近年来上海高校教师对职业的认同度有所提高。表示“忠诚于祖国的教育事业”、“比较乐于从事教师职业”和“既然干了这一行，就要对得起良心”的高达90%；表示“不想干，但还没有合适的转行机会”的比例不到1%。他们认为在高校“适合自己， 能更好地实现自身价值”（占53%，比去年上升9个百分点）， “职业比较稳定”（占50%，比去年上升14个百分点）和“有比较多的自由支配时间”（占42%，比去年上升8个百分点）。有46 %的教师认为自己的全部精力是用于本职工作，44%的教师认为自己大部分精力用于本职工作。83%－98%的教师表示自己心情愉快，生活充实平和。
