我国高教改革，曾在许多重要领域迈出了较大的步伐，成绩显著，问题突出。冷静看来，不少重要尝试是不很成功的，甚至是失败的。（1）教育产业化、市场化：从理论到实践，都存在偏差。教育产业化口号的提出及其实践，带来了以下负面影响：以市场经济的规律与原则去规范教育行为，导致教育价值目标走偏；以人为本的教育理念受到利益导向的冲击而发生动摇；大学的专业设置、学科建设等越来越依赖于市场，急功近利的短视行为影响基础学科发展。（2）高校扩招：大大超出高校自身的承载能力。一是增速过快，高校内部资源供需矛盾骤然加剧；二是高校入学门槛降低，学生质量下降；三是扩招结构失衡，加剧了本科生就业压力；四是扩招浪潮波及研究生领域，研究生教育质量下降势不可挡。（3）高校合并升格风起一时，满足了“大”，失去了“特”，导致不少合并后的学校内耗增加，效益降低。（4）后勤服务社会化：肥了个人，损了国家。后勤集团与学校的“剥离”变成了“剥皮”，二者藕断丝连的关系，给经营上留下许多可利用的空子。由于缺乏科学论证，缺乏充分试点便普遍盲目全面推开，后勤服务社会化至今仍未找到行之有效的运营模式，许多高校的改革处于“半吊子”状态，不伦不类、不死不活，进退维谷。
