中图分类号：B84文献标识码：A 戈尔德斯坦（Kurt Goldstein,1878～1965）是德裔美籍神经病学家和精神病学家，是机体论心理学的主要创始者，也是人本主义心理学的先驱〔1〕。 1 主要贡献 （1）奠定人本主义心理学整体论的理论基础 整体论既是机体论心理学的方法论，又是机体论心理学的内核。戈尔德斯坦把机体看作是一个有组织有系统的整体，并认为有机体是作为一个整体而发挥作用的，故坚持心理学的对象应该研究整个的人。而心理学的研究方法应抛弃分析综合法，采取整体分析法。这就是说，在研究心理学问题时，首先必须对行动的有机体有一种整体的印象，然后再从事分离的观察，使所求得的材料校正和扩大第一次印象。整体的或全局的印象产生一种研究假设的作用，这一种假设无疑能因特殊事实的发现而加以改进。或者说，整体的印象提供一种容纳事实的框架，一种不太狭窄而足能容纳日益增多大量材料的框架。戈尔德斯坦说：“我们不图只用砖上加砖来建筑有机体的结构，而力求发现实在的‘格式塔’，使某些现象可以成为能理解的。……我们速写整个有机体的一幅草图，以便在遇到草图与实际经验不符时，激起进一步的问题和研究。”〔2〕 人本主义心理学家一致认为，戈尔德斯坦机体论心理学和人格心理学、完形心理学等整体心理学一样，都对人本主义心理学的概念化做出了贡献。戈尔德斯坦对罗杰斯、罗洛·梅，特别是马斯洛都有很大影响。马斯洛早在20世纪30年代在纽约市就结识了戈尔德斯坦，多年以后他仍然认为这是一件幸运事。戈尔德斯坦告诉他，完形心理学的某些方面可以与心理动力学相结合。马斯洛的整体动力学取向源自戈尔德斯坦的机体论心理学，在这个意义上说，它是整体论的、机能的、动力学的、目的性的，而不是原子论的、分类学的、静态的和机械的。马斯洛为了表示感激之情，他在后期一部重要著作《存在心理学探索》的扉页上标明“献给戈尔德斯坦”。 （2）提供机体潜能的自我实现论的理论来源 戈尔德斯坦机体论心理学不仅为人本主义心理学的产生奠定了理论基础，而且还第一次从机体潜能发挥的观点出发阐述了自我实现理论。 自我实现作为一个心理学的概念，首次是由戈尔德斯坦提出的。它在机体动力学中居于核心地位。在他看来，自我实现是人的机体潜能发挥的一种内驱力，是人的本性中的一种创造性倾向，是人的主要动机和生活最高目标的表现形式。他强调自我实现在本质上是一种普遍现象，但又认为人们奋力以求的目标不同而自我实现也有个体差异。他仔细剖析了脑损伤患者和正常人在自我实现方面的区别，即存在着具体态度与抽象态度两种行为方式的差异。总之，戈尔德斯坦把自我实现视为一切有机体得到全面发展和更加完善的一条组织原则〔3〕。 马斯洛公开承认他从戈尔德斯坦那里采纳了自我实现的概念。他指出，戈尔德斯坦对脑损伤士兵的研究中运用这概念来解释人在受伤后有重新组织的能力。就是说，受损伤的有机体在争取生存的斗争中把自己组织成一个把损伤结合在内的新的单位。在这个意义上说，有机体是活跃的，在力求自我实现时生成和重新创造了自己〔4〕。 和马斯洛一样，罗杰斯写道：戈尔德斯坦丰富了他的思想， 他特别提到实现倾向（actualizing tendency）或成长假说（growth hypothesis）。 罗杰斯相信，有效治疗的动机结构、病人的实现或成长倾向类似于戈尔德斯坦的机体论心理学〔5〕。 戈尔德斯坦对形成罗洛·梅的思想有重大的影响，特别是对罗洛·梅撰写他的博士论文《焦虑的意义》。在那一段时期，罗洛·梅和戈尔德斯坦进行好几小时颇有启发性的交谈。在博士论文中，罗洛·梅写出戈尔德斯坦关于焦虑、恐惧、自我实现和机体论的观点。罗洛·梅也常常提到脑损伤患者。在《存在》一书中，罗洛·梅把戈尔德斯坦的思想在一种存在背景（关系）中做了解释〔6〕。 （3）扩展神经心理学、变态心理学的理论内涵 戈尔德斯坦毕生致力于脑损伤患者或失语症患者的临床观察、治疗实践和实验研究，并同正常人做了比较分析。如果说戈尔德斯坦从病人或变态者的研究中所借鉴和总结出的一套健康人心理发展的机体论是间接和更高成果的话，那么他关于神经心理学（neuro psychology）、变态心理学（abnormal psychology）的研究成果则是他第一位的特殊贡献。 首先，在变态心理学方面，戈尔德斯坦发现了脑损伤患者一些变态的心理与行为的特点及其规律： ①他们虽有具体思维能力，但却失去了抽象思维能力，如缺乏内外感受分辨力、自动设计力、整体与空间关系感、重新综合力、预见力等。 ②他们积极主动的意识活动在整体行为中往往不占主导地位，而被动的无意识行为居于很大优势； ③他们不能采取自觉的意志行动，在相当大的程度上依赖于自己所偏爱的行为方式； ④他们的人格特征常常表现为呆板、固执、行动迟缓或在行动中总是采取相同的方式； ⑤他们经常产生无法与外界环境协调一致的焦虑情绪，主要通过排除焦虑的各种手段来实现自己存在的价值。 其次， 在神经心理学方面， 戈尔德斯坦早期专门致力于失语症（aphasia）的研究，探讨了语言障碍与脑机能和心理活动的关系， 发表了一些独到的见解。主要表现在：
